专题：姓氏谱牒文化
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海峡西岸谱牒文化调查研究
海峡西岸（福建）谱牒文化调查研究 12陈名实 陈晖莉 福建的谱牒文化自宋代以来就是全国发达的地区之一。明清以后，形成了闽台同根同祖的谱牒文化。虽然解放后族谱停止编修，但20世
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大庆市谱牒文化开幕词（5篇）
大庆市谱牒文化研究会
第一次代表大会开幕词
（2011年8月27日）
各位领导、各位代表：
大家好，大庆市谱牒文化研究会第一次代表大会现在开幕了。做为第十二个五年计划的开局之年和 -
中国姓氏文化
中国姓氏文化——“万”姓 作者：合肥工大附中高一（1）班 万智康 万，萬，wàn（单姓“万”念作wàn，复姓“万俟”中念作mò），中国姓氏之一。主要分布．．．．．．．．在江西、浙江、四川、湖北、安徽等地
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姓氏文化论文
姓氏文化：中华民族的血脉之根 摘要：形形色色的姓氏寻根追宗，全不能避开河南。因为《新百家姓》中，有７３个姓氏能在河南找到发源地，而且有４８个姓氏的主要发源地就在河南。 形形色色的
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姓氏文化（共5则）
姓氏文化探索研究 高一五班 郑太真 一、 姓氏起源 时间：在中国，大约在五千多年前。现代欧美各国的姓氏， 大多来源于中世纪，最早的可以追溯到古希腊和罗马帝国。 具体背景：
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姓氏文化（共5篇）
姓氏文化：中华民族的血脉之根 摘要：形形色色的姓氏寻根追宗，全不能避开河南。《百家姓》中，有７３个姓氏能在河南找到发源地，而且有４８个姓氏的主要发源地就在河南。河南是中原地区最核
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姓氏文化研究（5篇范文）
姓氏文化研究
一、 姓氏起源
1） 时间：在中国，大约在五千多年前。现代欧美各国的姓氏，
大多来源于中世纪，最早的可以追溯到古希腊和罗马帝国。 2）具体背景： 中国第一部解说方块文字 -
英美姓氏文化五篇
英语姓氏大全英语姓名的一般结构为：教名+自取名+姓。如 William Jafferson Clinton。但在很多场合中间名往往略去不写，如 George Bush，而且许多人更喜欢用昵称取代正式教名，如 B
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英语国家姓氏文化研究
英语专业全英原创毕业论文，是近期写作，公布的题目可以用于免费参考最新200份英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作，公布的题目可以用于免费参考2
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姓氏源流与文化寻根
《姓氏源流与文化寻根》教学设计 【教学目标】 1、梳理中国姓氏来源的常见形式，了解姓氏寻根现象，培养学生自主、合作、探究的学习能力。 2、以调查为前提，以探究学习为原则，以
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中华姓氏文化研究答辩会大全
中华姓氏文化研究答辩会
主持：各位老师同学们，大家好，经过了一个学期的努力，同学们积极参与研究性学习，不仅锻炼了自己，也扩充了自己的知识面，好接下来就请这些同学们来展示一下他 -
研究姓氏文化的多方位意义
研究姓氏文化的多方位意义研究姓氏文化认祖寻根是中华民族团结富强的凝聚力和纽带。当一个民族危难之际,民族要生存,就得携手并肩,共同战斗,这就要全民族认同祖宗和“本是
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中国姓氏文化的价值和意义
中国姓氏文化的价值和意义 一、文化价值及意义 从基因学、遗传学的角度认同同为炎黄子孙的血脉相连。通过寻根问祖，既是为祀祖尊宗，求得祖先佑护，也是明白我们自身，传承祖德、光
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《姓氏源流与文化寻根》教案
《姓氏源流与文化寻根》教案 【教学目标】 1、文化角度，引导学生对文化现象进行思考。 2、能力角度，培养学生自主、合作、探究能力。 3、情感角度，培养学生由关注到热爱自己的
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姓氏源流与文化寻根教案
《姓氏源流与文化寻根》教案 【教学目标】 1.引导学生对文化现象进行思考； 2.培养学生自主学习、合作及探究能力； 3.培养学生的民族自豪感； 4.指导学生正确选题，搜集、分析、整
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姓氏源流与文化寻根（最终版）
姓氏源流与文化寻根 教学目标： 1、文化角度，引导学生对文化现象进行思考。 2、情感角度，培养学生民族自豪感。 教学重点：1、了解姓氏发展、年节风俗、民族探源的基本命脉，对文
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《姓氏源流与文化寻根》教案
《姓氏源流与文化寻根》教案设计 一、 教案背景 1， 面向学生：高中 2， 学科：语文 3，课时：1 4，学生课前准备： 1）、 百度搜索，自行搜集查阅古代姓和氏的不同特点。 2）、 利用百度搜索，查出
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姓氏文化研究性学习结题报告
姓氏文化研究性学习结题报告
郧西县第四中学高一（2）班 飞虎队小组
在这次综合实践活动中，我们在老师的指导下成立研学小组，组织全组成员反复学习研究课文；拟定研学活动的具体计划
