专题：小石潭记说课一等奖
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小石潭记说课
《小石潭记》优质课竞赛说课稿 语文新课程资源网——人教版、苏教版、语文版的资源仓库 各位评委、老师： 早上好！ 我是新登镇中学的王金华。 我说课的题目是《小石潭记》，它是
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《小石潭记》说课
小石潭记 尊敬的各位评委,各位老师，大家好！ 我是 号考生。今天我说课的题目是《小石潭记》，作者是柳宗元。 下面我将从教材、教法、学法、教学过程以及板书设计五个方面谈谈我
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小石潭记说课设计
柳宗元的《小石潭记》是一篇文质精美、情景交融的山水游记。语文的知识广阔无边，想上好一节课很不容易，不仅要钻研教材，更要钻研教法。今天语文网小编推荐的是来自于优秀教师的
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小石潭记教案 一等奖
教学过程 【导入课堂】 首先我们来看一幅泼墨画，如果说，让你为这幅画配一首古诗，为这幅画题款诗歌的话，你觉得最为恰当的一首诗是什么？点人来回答（《江雪》），作者是谁呢（柳宗元）？（江雪
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小石潭记说课稿——市一等奖
《小石潭记》说课稿 各位评委、各位老师，大家好！我说课的题目是“抛砖引玉，一右激起千层浪之小石潭记”，我将从教材分析、教学目标及重难点、教学方法、教学过程、板书设计与反
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小石潭记说课稿——市一等奖 - 副本
《小石潭记》说课稿 各位评委、各位老师，大家好！我说课的题目是“情由景生，一切情语皆情语之小石潭记”，我将从教材分析、学情分析、教学目标及重难点、教学方法、教学过程、板
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《小石潭记》评课稿（合集）
《小石潭记》评课稿4篇《小石潭记》评课稿1一、教师主导地位发挥得当在课堂教学中，教师始终处于主导地位，即在课文学习必要之处作适当点拨，引导学生发现问题、解决疑点。①教学
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小石潭记评课稿
篇一：小石潭记说课稿——市一等奖 《小石潭记》说课稿 各位评委、各位老师，大家好！我说课的题目是“抛砖引玉，一右激起千层浪之小石潭记”，我将从教材分析、教学目标及重难点
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小石潭记范文大全
小石潭记 一、教学目标 1、能正确朗读课文，疏通文意。 2、学习文章借景抒情的写法，提高学生的欣赏品味和审美情趣。3、理解作者在贬谪期间孤独悲凉的心境。 二、教学重点：学习
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小石潭教学设计说课
《小石潭记》说课稿 教学分析 1、教材分析 本课位于八年级语文下册第六单元第一课。本单元入选的课文都是古代诗文，除最后一课是五言古诗外，其余四课是古代游记和名胜记，是
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《小石潭记》观课报告
《小石潭记》观课报告今天，我观看了王老师执教的《小石潭记 》一课，深深地体会到王教师丰厚的语文功底，本节课教师充分体现了学生的主体地位，并运用自主学习，探究质疑等方法，收到
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《小石潭记》评课稿（含五篇）
《小石潭记》评课稿一、教师主导地位发挥得当在课堂教学中，教师始终处于主导地位，即在课文学习必要之处作适当点拨，引导学生发现问题、解决疑点。①教学目标明确而集中我们语文
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小石潭记观课报告范文
《小石潭记》观课报告 刘金花老师的《小石潭记》确实为一节精彩的教学课例。授课老师的知识储备、教学经验，加之新颖的教学理念，科学民主教学方法，并辅以良好文化环境的作用，
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《小石潭记》教学课例
《小石潭记》教学课例范文 一、导入新课唐代有一位著名作家，他曾经被贬到湖南的永州做司马。在此期间，写下了一组著名的山水游记，合称《永州八记》。我们曾学过他写的《黔之驴
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全国公开课一等奖《小石潭记》教学设计
《小石潭记》教学设计 教学目标 理清课文的思路结构,体会文章按照游踪移步换景的写法。 通过推敲、揣摩、品味文中词语和句子,概括小石潭的特点。有感情地朗读课文,感悟作者
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《小石潭记》试题精选
《小石潭记》中考试题精选 （2017河南中考）（一）从小丘西行百二十步„„乃记之而去。 （二）顺宗即位，王叔文、韦执谊用事①，尤奇待②宗元，与监察吕温密引禁③中，与之图事。转尚书礼部员外
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小石潭记说课稿
小石潭记说课稿 一、教材分析： 《小石潭记》是人教版八年级下册第六单元的第一篇课文。单元教学要求在反复诵读中，理解课文内容，体会游记散文借景抒情的特点，品味作者的思想感情
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小石潭记教案集锦（大全）
精选小石潭记教案范文集锦十篇作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的小石潭
