专题：学生写字辅导教学尝试
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小学写字教学的几点尝试
小学写字教学的几点尝试写字是贯穿整个小学阶段的重要任务，是巩固识字教学的有效手段之一，是识字教学中不可分割的一个环节。
在平时的写字教学中，我发现学生存在许多问题，归纳 -
小学低年级写字教学的几点尝试
小学低年级写字教学的几点尝试 陈艺文 2017年2月 小学语文是基础教育的重要学科之一，而写字则是小学语文教学中基础之基础。学生通过长期的写字训练，可以受到美的感染，陶冶高尚
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写字教学的点滴尝试（大全五篇）
写字教学的点滴尝试 汉字作为一种语言记录工具既是一种文化，也是一种艺术。作为中国五千年文明积淀的汉字，更是一种民族底蕴的传承。汉字如此的重要，写好汉字也就变得非常必要
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浅谈低年级识字写字教学的几点尝试
浅谈低年级识字写字教学的几点尝试 低年级学生以识字写字为主，怎样的识写方法更加有效呢？经过几年的教学实践，我认为“随文识字”教学方法比较适合低年级的儿童。 “随文识字”
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怎样辅导一年级写字
怎样辅导一年级写字 写字是小学，特别是低年级一项十分重要的教学任务。学生的字写不好，就没有完成语文教学任务。如何辅导一年级学生写字呢？下面就谈几点关于写字教学方面的体
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浅谈六年级学生的写字教学
浅谈六年级学生的写字教学 汉字是我们中华民族传统文化重要组成部分，是我们祖先智慧的结晶。教育学生继承汉字文化和汉字书写文化，它是孕育和发展我们人的一切文化素质、道德
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浅谈智障学生写字课教学[范文模版]
浅谈智障学生写字课教学 更新时间：2013-07-15 11:15:46点击次数：2774次字号：T|T 内容提要： 智障学生的写字课教学是很少人涉及的范围，智障学生写字教学的意义是什么？怎样对智障学
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浅谈低年级学生的识字写字教学
浅谈低年级识字写字教学 《语文课程标准》对识字教学提出了“认写分开,多认少写”的要求,这样有利于增加学生的识字量,让学生能提前读写,提前阅读.识字与写字教学的改革直接
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写字教学
打造墨香校园，彰显书法特色
书法作为汉字的独特艺术，是我们中华民族的文化瑰宝，也是人类文明的宝贵财富。书法教育既是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径，也是培养审 -
写字教学
四年级写字教学工作计划 一、 指导思想 为了提高学生的综合素质，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展。本学期要加强写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。 二、具体
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写字教学
在一次低年级调研中发现学生生字的听写准确率（只管笔画数）只有70%，学生书写缺笔少画30%，结构不合理75%，字迹模糊不清潦草58%，如“吃饭”的“吃”中间多写了一笔，语文的“语”写掉了
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写字教学
写字教学
李秀兰
写字是小学阶段的一项重要的基本功训练，是语文教学的重要一环。为了配合我校写字小课教学的有序进行，我一直把《写字》作为课堂教材，其内容与语文教学同步，体现 -
写字教学
横平竖直彰显人性色彩
----论写字教学
写字教学是小学语文教学的一项主要教学目标，也是提高学生素质和能力的基本要求。尤其是对于低年级生，通过写字教学，可以培养学生的对民族 -
写字教学
帮孩子写好第一步 南营子小学张伟 写字是小学阶段一项重要的基本功训练，学生通过长期的写字训练,可以练就一手漂亮的字，受到美的熏陶，陶冶高尚的情操，培养坚定的意志和良好的习
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关于开设写字课的思考与尝试
汉字，是传承中华文化的重要工具，相对于拼音文字而言，她除了工具功能外，汉字书法还被视作艺术品。汉字也是一种文化现象，被视为中华文明的标志，更被看作人格的标记——“横平竖直
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学生尝试讲课心得体会
学生尝试讲课心得体会要顺应现在的教学体制改革，发扬学生的主体教师的主导作用，让课堂成为学生的更好的锻炼场所，充分发挥学生的主观能动性，有时学生可以充分的信任学生，让出自己
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学生尝试讲课心得体会
学生尝试讲课心得体会(精选多篇) 学生尝试讲课心得体会 要顺应现在的教学体制改革，发扬学生的主体教师的主导作用，让课堂成为学生的更好的锻炼场所，充分发挥学生的主观能动性，有
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教你辅导孩子写字一绝招
教你辅导孩子写字一绝招
保持孩子认真兴奋的写字状态十分重要！但这种状态不是强迫培养的！有的家长既要求低年级孩子坚决完成老师布置的写字作业，又要求孩子字写得认真好看，一看
