专题：小山羊介绍
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小山羊和小兔子[推荐]
小山羊和小兔子
在一座安静的森林里，随着百灵鸟在枝头快活的歌声，新的一天又降临到这个和谐又宁静的快乐森林中了，啄木鸟医生早早的背着医药箱出门了，袋鼠妈妈带着袋鼠宝宝出门 -
《两只小山羊》读后感 （范文）
一群山羊正在寻找新的草原，它们跋山涉水，历尽千辛万苦，所幸的是它们很团结，一路上互相照顾，没有受到什么大的损失，《两只小山羊》读后感。有两只小山羊打赌谁先到达湖边，不顾妈妈的
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《厨师小山羊》说课稿
《厨师小山羊》说课稿 社旗县唐庄乡苗庄小学吕凯 一、说教材： 《厨师小山羊》是西师版小学语文二年级上册教材中的一篇课文。这篇课文位于教材的第四单元，本单元所选文章以反
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我家的小山羊
我家的小山羊
滨海县界牌镇中心小学五(2)班 于利坤
我家的母山羊生了一只小山羊。因为羊妈妈只生了一只小羊，所以人们经常说这只小山羊是“独生子”。
小山羊全身洁白，头上长 -
《两只小山羊》教案（定稿）
三年级音乐《两只小山羊》 执教人：杨金辉 教学目标 1、能学会演唱《两只小山羊》，并能积极参与表演活动，体验其中的乐趣。 2、在活动中能学会与他们配合，分角色进行表演。 3、
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厨师小山羊(教案)
厨师小山羊 江津区中山学校：王宇 教学目的 （1）正确、流利、有感情地朗读课文。 （2）积累“随手一扬（扔、抛）”、“津津有味”“狼吞虎咽”“一扫而光”“别有风味”等词语。 （3）理解课
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《小山羊》教学设计[模版]
教学目标：1、仔细观察图画，理解句子意思。能仿照课文中的句子说写一句话。2、有感情地朗读课文，正确理解课文内容。了解几种常见的动物爱吃的食物。3、教育学生懂文明，讲礼貌，同
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小山羊-教学教案
1．看懂图意，图文结合，理解课文内容。知道不同的动物吃的食物是不一样的。 2．认识2个新偏旁。学会5个生字，理解由生字组成的词语。 3．能正确、流利地朗读课文。 教学重点、难点 1．理
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《小山羊》-教学教案
北京市宣武师范一附小刘敏贞实录 教学过程： 一、检查复习复习与本课生字有关的部首和字：讠、口、犭、鸟、又、青、乞、身、寸、苗、句。 二、新课(以字词教学为主) (一)出示
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小山羊和小白兔教案 文档
小山羊和小灰兔 教学内容：北师大版课程标准实验教材小学语文二年级下册第六主题单元《讲信用》 教学目标： １．正确、流利地朗读课文。认字５个，写字８个。 ２．有感情地朗读课文，通过读
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厨师小山羊说课稿5篇
《厨师小山羊》说课稿 高娟 一、说教材：《厨师小山羊》是西师版小学语文二年级上册教材中的一篇课文。这篇课文位于教材的四单元，本单元所选文章以反映丰富多彩的儿童世界为主
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故事《小山羊找快乐》
故事：小山羊找快乐
小山羊在家里总是闷闷不乐的，有一天，山羊妈妈对他说："好孩子，快出门去找快乐吧！"小山羊忙
问："快乐在哪里呢？"妈妈回答说："你找到它就知道了。"
小山羊跑出家门，没 -
《厨师小山羊》教学设计之三
设计理念： 课前准备，培养学生搜集和与他人交流的能力；在教学中，学生通过阅读要求中的多种形式（读、填、议、演），采取自由选择学习内容的方式，自选内容分小组自主讨论学习，让学生在合
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《小山羊》教案（优秀范文5篇）
《小山羊》 教学目标 1、能学会演唱《小山羊》，并能积极参与表演活动，体验其中的乐趣。 2、在活动中能学会与他们配合，分角色进行表演。 教学重点： 表演唱《小山羊》。 教学难点
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小山羊教学设计（推荐五篇）
《小山羊》教学设计 教学目标 通过欣赏《小山羊》，感受侗族大歌的音乐特点，初步认识和了解侗族人民能歌善舞的生活习性，加深对祖国56个民族共建团结和谐大家庭的认识和理解。
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小山羊的羊年故事
小山羊在森林里是动物们最崇拜的偶像。可是，偶像总是特别招人嫉妒的，住在山洞里的大灰狼总是看不顺眼。心想：我一定把这个小山羊给咬死。一天，小山羊到小路旁散步。每到一个地方
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厨师小山羊 教案教学设计
教学目标 1通过各种形式的读，正确、流利、有感情地朗读课文。 2让孩子有意识地在学习中积累一些词语，让孩子养成边读边积累的好习惯。 3在阅读中，让孩子读读、演演、议
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小学一年级语文小山羊教案[范文]
教学目的： 1．学会7个生字，认识新偏旁（同字框） 2．会认4个字。 3．结合插图，初步了解课文内容。 教学重点： 1．学会7个生字，认识同字框。 2．结合插图，初步了解课文内容。 教学难点： 1．正确、规
