专题：学生主体性的基本内涵
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文秘写作主体性的内涵
（一） 写作主体的双重性质 从表面上看，在职业文秘写作中，写作的立意主体与其写作的表达主体却是基本分离的，这导致了职业文秘写作的操作主体化倾向，即在职业文秘写作中，写作的立意主
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学生核心素养基本内涵
学生核心素养基本内涵 核心素养课题组历时三年集中攻关，并经教育部基础教育课程教材专家工作委员会审议，最终形成研究成果，确立了以下六大学生核心素养。 （一）文化基础 文化是人
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如何发挥学生主体性
如何发挥学生的主体性 一、让学生明确教学目标 教学目标是“领头羊”，让学生明确教学目标，是充分发挥学生主体性的前提。过去我们制定的教学目标比较抽象、模糊而缺乏区别对
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学生主体性三个特征
学生主体性三个特征
自主性：学生在教育教学中的自主性，首先表现在他具有独立的主体意识，有明确的学习目标和自觉积极的学习态度，能够在教师的启发指导下独立感知教材、理解教材， -
素质教育的基本内涵
素质教育的基本内涵 在教育改革与发展的实践中，在教育理论界，人们对素质教育内涵与外延的认识是众说纷纭的，甚至可以说莫衷一是的，但我始终认为，党 中 央、国 务 院 对素质教
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浅谈中国特色社会主义基本内涵和主要内容
中国地质大学（北京）继续教育学院 2016年09课程考试 《浅谈中国特色社会主义基本内涵和主要内容》 学习中心：知金北京 学号：***13 姓名：闫玲玲 专业层次： 专升本浅谈中国
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教师职业道德基本内涵
◆教师职业道德基本内涵
教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所体现出 -
教师职业道德基本内涵
◆教师职业道德基本内涵
教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所体现出 -
“批评和自我批评”的基本内涵
“批评和自我批评”是党在领导中国革命的长期实践中逐步形成和确立的三大优良作风之一，在当前深入开展的群众路线教育实践活动中，“大兴批评和自我批评之风”成为一个亮点。那
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民族精神的基本内涵
民族精神的基本内涵
民族精神中的“民族”是指国家层面上的“民族”。 斯大林对民族的定义是“民族是人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现在 -
以人为本,充分发挥学生的主体性（推荐）
以人为本，充分发挥学生的主体性
贵州省余庆县关兴中学李显彬
摘要：数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，它能够提高学生的推理能力和思维能力等。所以，数学是人类的一种文 -
课堂教学如何体现学生的主体性
教师业务学习资料
课堂教学如何体现学生的主体性学生是学习和发展的主体，教师在从事教学的过程中要充分发挥学生学习的主观能动性和调动学生主动参与教学的积极性，使学生成为 -
学生主体性地理教学论文
一、正确认识师生关系，提高学生主体性地位高中地理教师需要发挥自己在课堂教学中的引导和组织作用。一方面，高中地理教师需要树立正确的教学观，在教学的过程中主动与学生进行沟
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平安建设的基本内涵是什么
1、平安建设的基本内涵是什么? 答：平安建设是构建社会主义和谐社会、促进经济社会协调发展的保障工程，是维护广大人民群众根本利益、为人民群众所期盼的民心工程，是提高党的执
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自我评价的基本内涵
在人力资源管理方面，自我评价是指员工对影响其工作的因素进行全面的认识。 自我评价对于个人和企业来说都很重要。 真实的自我评价可以帮助员工认识自己的优势，发挥自己的特长
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“中国梦”基本内涵和奋斗目标是什么（★）
“中国梦”基本内涵和奋斗目标是什么 2013年04月12日 来源： 新华网 3月23日，国家主席习近平在莫斯科国际关系学院发表演讲。新华社记者 丁林 摄 基本内涵 实现中华民族伟
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延安精神的基本内涵及其现实意义
延安精神的基本内涵及其现实意义 延安精神，首先要对延安精神作出明确的界定。我们课题组认为，延安精神就其形态来说，不是一个理论体系，它是由中国共产党的性质和宗旨所决定的一
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高效课堂的基本内涵
高效课堂的基本内涵 高效课堂，从一堂课的过程看：应该是学生参与度高和学生思考问题深刻的课堂；从一堂课的效果看：应该是学生满意度高和当堂达标率高的课堂。高效课堂的四个标准
