专题：小水珠在荷叶上写句子
-
小水珠找家说课稿
小水珠找家说课稿——语言领域 各位老师大家好，我是第**号考生，今天我说课的内容是幼儿园语言活动《小水珠找家》 下面我将对本节课的初步想法向各位老师汇报如下： 在本节课中，
-
《小水珠和大浪》读后感[推荐五篇]
《小水珠和大浪》读后感当认真看完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么你真的会写读后感吗？下面是小编帮大家整理的`《小水珠和大浪
-
读《小水珠和大浪》有感
读《小水珠和大浪》有感
今天，我读了一篇文章，名为小水珠和大浪，深有感触，
这篇文章主要讲了，小水珠和大浪打赌，小水珠把石头滴穿，而大浪把石头打个洞，九百九十九天后看结果。小水珠 -
《小水珠和大浪》的读后感
《小水珠和大浪》的读后感
今天我完成语文练习册的时候，里面有一篇《小水珠和大浪》短文，让我想了很多。
故事讲的是小水珠下定决心要把石头滴穿，海里的大浪知道了，便哈哈大笑，说 -
小水珠找家语言教案（定稿）
【活动目标】1、理解故事内容，学说大海、池塘、小朋友与小水珠的对话，产生保护水资源的意识。2、了解污水对环境造成的危害，并简单了解保护水资源的方法。【活动准备】《小水珠
-
描写荷叶的句子（精选）
描写荷叶的句子 1、它没有花的芳香，也没有草的娇嫩，更没有树的的雄伟。可它总是低着头，默默地工作着，它不需要人们的认同，更不需要诗歌的赞美。它只是无声地点缀着池塘，无息地为
-
描写荷叶的句子
描写荷叶的句子 ⊙荷塘面上，弥望的是油绿的叶子，叶子浮在水面上，像舞女的衣裙。 ⊙湖面上葱绿的荷叶，托出朵朵芙蓉，如同少女分红的面颊。 ⊙绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的
-
《小水珠的旅行》读后感（合集5篇）
《小水珠的旅行》读后感
前几日，我看了一本好书，名叫《小水珠的旅行》。
主要讲山崖上有一滴小水珠落到了河里，然后飘到了黑水沟里，遇到了污水，于是，它全身都脏了，变成了黑水珠，之后 -
仿写《荷叶圆圆》
荷叶圆圆 荷叶圆圆的，绿绿的。 小蝴蝶说：“荷叶是我的舞台。”小蝴蝶站在荷叶中央，跳起优美的舞蹈。 小蚂蚁说：“荷叶是我的小床。”小蚂蚁躺在荷叶中央，眨着亮晶晶的眼睛。 小虾
-
仿写荷叶圆圆
仿写——荷叶圆圆 教学目的： 1、 能仿照《荷叶圆圆》的一段话说、写几句话； 2、 激发学生说话、写话的兴趣，培养孩子的想象能力和表达能力； 3、 培养学生说话大方、认真倾听的习
-
描写荷花荷叶的句子
描写荷花荷叶的句子1、那片片荷叶，像撑开的一张张绿伞，有的轻浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似层层绿浪，如片片翠玉。2、静静的湖面上布满了碧翠欲滴的荷叶，像是插满了密密麻麻的翡
-
【热】小水珠与大海作文（含5篇）
【热】小水珠与大海作文在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎
-
幼儿园小班教案《小水珠找家》含反思（合集）
小班教案《小水珠找家》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解污水对环境造成的危害，并简单了解保护水资源的方法，理解故事内容，大海、池塘、小朋友与小水珠的对话
-
中班科学教案 不会蒸发的小水珠
文档仅供参考 中班科学探索区教案：不会蒸发的小水珠 价值取向：1、初步观察小水珠在高温下不会蒸发的原因；2、培养幼儿对科学活动兴趣，养成乐于发现新事物、善于观察的好习惯。材
-
[PK赛]关于梦想的作文：小水珠的梦想
[PK赛]关于梦想的作文：小水珠的梦想
小小的水珠，心里装在一个看海的梦想，某天，它问妈妈：“妈妈，妈妈？大海在哪呢？”
妈妈，这辈子一直躺在湖泊里舒舒服服地过日子。对于外面的世界，她只 -
11《荷叶上的珍珠》
荷叶上的珍珠 活动目标： 1、 在看看、讲讲、做做中学习散文，感受散文诗的语言美。 2、 了解水的三态变化，初步了解自然界中水的循环过程。 3、 初步尝试创编散文诗。 教学过程：
-
捉住了太阳的小水珠幼儿故事
雨后的树叶上，爬满了亮晶晶的水珠。可是没过多久，太阳就把他们捉回去了。有一颗小水珠不愿意回去，他央求太阳：“我不回去，就让我待在这里吧。”“不行，你属于天空的。等到下次起风
-
小青蛙跳荷叶教案
2、小青蛙跳荷叶（跳） 目标： 1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。 2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃； 3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。 准备： 1、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子
