专题：乡土地理总结
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宜宾市乡土地理
乡土地理课程开发和教学实验研究教材 宜宾地理 (修订稿) 自 贡 乐 山 市 泸 市 州 市 云南省 云南省 中考知识要点之：宜宾市乡土地理 ★宜宾的地理位置：国家二级历史文化名城
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乡土地理教案
乡土地理教案 一， 课题：遂川三宝之——狗牯脑 二， 教学目标：让学生进一步了解遂川，了解遂川的乡土地理，狗牯脑是遂川乃至全国有名的茶叶，了解了狗牯脑的生长环境，名字来源，通过对其
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中山市乡土地理
中山市乡土地理要点
1、 中山市位于广东省中南部，面临的海洋是南海。
02、 中山市纬度是220 11′--2247′之间，位于北回归线以南，每年有两次直射，属于热带。
气候室亚热带季风气 -
乡土地理感想
学习乡土地理心得体会 学习乡土地理这门课给我最大的感受就是现在每到一个地方，心中总会不由得生出一些疑惑来：为什么这里的建筑风格是这样的？为什么这里的饮食习惯是这样的？为
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广东乡土地理复习资料
广东乡土地理复习资料 第一章：位臵与区划 1、广东省的地理位臵及面积： 广东省（简称粵，省会是广州）地处我国大陆的最南端，面临太平洋。东临福建，西依广西，北接湖南、江西，东北部隔台湾
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乡土地理案例教学初探
乡土地理案例教学初探 类别： 中学地理编号：【内容提要】如何增强地理教学的趣味性、调动学生的积极性，一直以来备受关注。以乡土地理知识作为敲门砖，激发学生的学习激情，并以此培
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中考地理乡土复习资料
一、民居：
①内蒙古地区：蒙古包（易于拆装）。②华北地区：四合院（防寒保暖）。
③黄土高原：窑洞(降水少,黄土的直立性)。④贵州、湘西少数民族地区：吊脚楼。(地形)。 ⑤热带、亚热带地区 -
乡土地理小论文
乡土地理小论文 惠南实验中学 801班 骆妙榕 试论地理美 当我们徜佯在地理大观园的时候，无不为其美丽所折服! “对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨„„；估计
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乡土地理文献综述
乡土地理文献综述 陈向阳 高校地理科学专业课程设置： 1. 张晓青,任建兰,武珊珊.中美高校地理学专业课程设置特点比较及启示[J].世界地理研究,2012,(第2期).如何优化课程结构
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兰州乡土地理教案
兰州五中乡土地理教案 乡土地理教学概括 乡土地理指省区以下较小地区的综合地理。内容包括本区域的地理位置、地形、气候、河、湖、土壤、植被的特征及其相互联系，各种自然资
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惠州乡土地理讲稿49-4
惠州乡土地理讲稿 地理位置 惠州地处广东省东南部，珠江三角洲东北端，南临南海大亚湾，毗邻深圳、香港，北连河源市，东接汕尾市，西邻东莞市和广州市，素有“粤东门户”之称。总面积1.13
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潮汕乡土地理调研报告
潮汕乡土地理调研报告 调查时间：2015年11月16日——12月11日 调查地点：汕头××中学，揭阳××中学 调查对象：七年级、八年级学生以及部分老师 1.调查概况 1.1调查背景 新的地理
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乡土地理文献综述2
乡土地理文献综述 陈向阳 高校地理科学专业课程设置： 1. 张晓青,任建兰,武珊珊.2012.如何优化课程结构一直是我国高校地理科学专业不断探索的问题。本文通过比较美国近十所重
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2018年中考地理湖南乡土专题复习
专题复习：湖南乡土教材 1、湖南的位置：湖南位于我国的中部偏南，长江中游南岸，东经108°47′—114°15′北纬24°39′—30°08′。大部分地区位于洞庭湖以南，故名湖南，简称“湘”。
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暑期学生乡土地理实践调查报告
暑期学生乡土地理实践调查报告 组织者 乡土地理课题组 时间 XX年8月10日 地点 长安区翠华山 参与者 乡土地理兴趣小组的学生和教师 调查方式 实地观察分析 实习内容 观察分
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浅谈乡土地理课程教学原则（5篇）
浅谈乡土地理课程教学原则 课程标准规定：乡土地理是必学内容。随着课改实验区的扩大和课程的深入，作为参加地理课改的广大教师深切地感受到乡土地理课程资源开发的必要性。宜
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利用乡土地理资源开发校本课程
利用乡土地理资源开发校本课程 研究性学习它没有课程标准和教材，是由学校自己开发的课程。从广义理解，研究性学习泛指学生主动探究的学习活动。它是一种学习的理念，适用于学生
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如何利用乡土地理环境设计研究性学习课题
示例4：如何利用乡土地理环境设计研究性学习课题
研究性学习课题的设计思路选题是培养学生学会发现问题、提出问题能力的过程,发现问题是创新的开端和解决问题的前提,就学生的
