专题：写童话教案
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写童话教案
市骨干教师公开课教学设计 《写童话》教学设计 教学目的： 1、通过学习，了解童话的特点，学会写童话。 2、写作中培养学生的想象力。 教学重点： 了解童话的特点，学会写童话。 教学
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写童话教案
人教版四年级上册习作指导课《写童话故事》教学设计 一、教材分析 本次习作是在以“童话”为主题的单元阅读学习之后，是在以“读童话、编童话、讲童话、演童话为主要内容的综
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续写童话教案
彭春霞 续写童话 教学目标: 1、让学生在充分阅读的基础上,体会童话的特点,感受童话的魅力。 2、 让学生在形式多样的活动中,尽情体验童话的乐趣,引导学生合理、大胆地想
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案例——写童话
第 五 册《 写童话 》灵动语文课堂教案 1、教材解读（内容） 本习作部分，要求学生任选几个动物，想象一下在这几个动物之间发生了什么事情，编一个童话故事。内容简单明了，但也并不容
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写童话精选片断
写童话》作文教学片段 片段（一） 师：开学后的几个月，大家读了不少的童话故事，说说看，给你留下深刻印象的故事是什么呢？ 生：给我留下印象最深的是《拇指姑娘》。 生：给我留下深刻印象
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写童话作文
编写童话（写作指导） 砚山二小 张娅 教学目标 : 1、完整地编写一个童话故事，并在故事中蕴含一个道理或给人以启示。 2、在编写童话的过程中培养学生想象能力和创造能力。 教学重
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王立艳写童话教案
动物王国里的故事 写童话教学设计 双辽市实验小学 王立艳 一.教材分析 本次习作是在以“童话”和“动物拾趣”为主题的单元阅读学习之后，学生对童话的内容、特点有了基本的
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童话教案
编写童话 戴金焕 教学目标 : 1、完整地编写一个童话故事，并在故事中蕴含一个道理或给人以启示。 2、在编写童话的过程中培养学生想象能力和创造能力。 教学重点、难点： 重点：编
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童话教案
校本童话课教学设计 增产道小学张莹 教学目标： 1.认识拟人体童话，体会童话的特点，学习并运用反复结构和合理的想象创编拟人体童话。 2.在创编童话的过程中，进一步体验童话的魅力
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小学四年级语文写童话教案[人教版]
写童话 孙志鑫 一、引入课题，激发兴趣 第三组课文我们学习了童话，你也一定读过很多童话故事，你能不能说说看，哪个童话故事给你的印象最深，它神奇在哪？ 二、欣赏片段、总结特点 1
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作文入门：写童话
作文入门：写童话 有的同学一提写作文便愁眉苦脸，总觉得无话可说，无话可写。其实，写作文并不那么无话可说，想一想，从幼儿园到三年级开始写作文，你们接触最多的是什么？对，是童话。你们
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写童话作文[精选5篇]
写童话作文6篇在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为
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写童话作文[五篇模版]
写童话作文4篇在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整
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《学写童话》教学设计
《学写童话》教学设计 【创课缘起】 三年级作文正处于起步阶段，学生怀有很大的畏惧心理，人教版三年级上册第一篇作文主题是“我的课余生活”，学生纷纷表示束手无策，我很不解
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如何指导写童话作文
如何指导写童话作文 http://www.xiexiebang.com 来源:原创 作者:何迪远 添加时间：[2011-11-29 20:59:12] 阅读次数:[911] 标签：四年级上,语文,第一课时,教案,人教版 说起童话
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写童话写作指导（范文模版）
写童话写作指导
1、审清题意不迷路
从上面的写作要求可以看出，这类写作是属于想象类的文章。无论你选定哪一组内容，写出来的文章都是一篇有趣的童话故事。童话是运用想象、幻 -
童话屋 教案
童话屋 一、教学目标 1．掌握排列组织和色彩搭配的简单方法。 2．锻炼学生纸工表现的折、剪、贴技能。 3．发展创造思维，促进情感内化。 二、教学重点、难点 重点：通过折、剪、贴方
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童话城堡教案（推荐）
一年级美术教案 童话城堡 课题： 漂亮的童话城堡 课时： 1 课时 课型 ： 造型〃表现 年级：一年二班一、 教 学 目 标： 1、通过学习认识各种形状，用大小不同的形概括、组织成建筑群。
