专题：系统建模实验一
-
实验一 ATM系统建模
实验一ATM系统建模 1.1实验目的 1、掌握软件体系结构建模的概念及4+1视图模型 2、熟悉Rational Rose 2003或 Microsoft Office Visio的使用方法 3、掌握利用UML进行软件体系
-
数据分析与建模,实验报告,实验一,,简单数据建模（5篇范文）
学生学号实验课成绩学 学 生 实 验 报 告 书 实验课程名称 数据分析与建模 开 开 课 学 院 管理学院 指导教师姓名 鄢 丹 学 学 生 姓 名学生专业班级 信管 班 2018 —2019
-
数学建模实验小结
例1-1 >> r=2;V=4/3*pi*r^3 V = 33.5103 例2-1 计算s=... >> s=0; >> for n=1:100 s=s+1/n/n; end >> s s = 1.6350 例2-5 两个一元函数y=x3-x-1,y=x .2sin(5x)在区间-
-
4Revit综合建模实验
实验四 Revit综合建模实验 一．实验目的 综合使用各类Revit建模方法 二. 实验内容 使用Revit软件对一个完整的建筑物进行三维建模 三．实验设备 计算机、Revit软件1套 第1 页
-
数学建模与数学实验
通过多年来的教学改革与教学实践，教学效果显著，模块化分层次教学、换位式教学和启发式教学的方法得到了学生们的认可。这种方式大大提高了学生们的动手能力，并贯穿于平时的教学
-
实验二：模拟信号数字化传输系统的建模与分析
实验二：模拟信号数字化传输系统的建模与分析 08电子信息工程（3）班E08610308 陈建能 一、实验目的 1. 进一步掌握 Simulink 软件使用的基本方法； 2. 熟悉信号的压缩扩张； 3. 熟
-
UML建模实验指导书总结（大全）
UML及其工具实验指导书 实验一 熟悉UML开发工具Microsoft Visio 2007 【实验目的】 熟悉UML开发工具Microsoft Visio 2007。 【实验要求】 1． 熟悉Visio的UML建模绘图界面。
-
UML(ATM系统)动态建模
实验3 动态建模 一、 实验目的与要求 1 掌握分析ATM系统用例中用例的流程，分析对象之间的交互关系 2 掌握用UML设计参与对象之间的交互，用状态图、时序图、协作图和活动图来描
-
UML建模--银行管理系统（范文）
银行管理系统的UML 建模 课程设计报告 专业：学号：姓名： 任课教师： 一、系统概述 银行是与人们生活密切相关的一个机构，银行可以提供存款、取款、转账等业务。 在银行设立账户的人
-
实验一
实验一创业项目的选择LED照明
1.1产品介绍
LED（Light Emitting Diode），发光二极管，是一种固态的半导体器件，它可以直接把电转化为光。LED的心脏是一个半导体的晶片，晶片的一端附在 -
实验一（范文大全）
实验一
实验1 安装操作系统
一．实验目的
通过对OS的安装操作，了解操作系统应用环境建立的初步过程。
1.掌握操作系统的基本系统设置。
2. 熟练掌握操作系统的安装步骤。
二．实 -
实验一
实验一：建立项目、数据库和数据表
一、实验目的和要求：
（1） 熟练掌握Visual FoxPro 6.0有关建立项目、建立数据库和建立表的方法；
（2） 练习建立项目文件；
（3） 练习在项目管理器中建立 -
实验一
实验一 实验目的：掌握WIN7的操作和系统设置 实验内容： 1、在资源管理器中打开“本地磁盘（C：）”，设置所有文件及文件夹的视图方式为“中等图标”，并“显示预览窗格”。 操作提示：右击
-
嵌入式系统实验
南京信息工程大学 实验(实习)报告 实验（实习）名称电机转动控制及中断实验 实验（实习）日期2016.5 得分 指导教师 谢胜东学院 计算机与软件 专业 计算机科学与技术 年级2013
-
《数学建模实验-血液酒精浓度》
数学建模实验实验目的运用药物注射模型，熟练使用MATLAB曲线拟合方法，解释饮酒驾车的一些实际问题。实验原理由于酒精不需要进入肠道即可被吸收，且胃对其吸收速率也非常快，本题应
-
MATLAB实验小结论文 数学建模
数学建模论文题 目 求π的近似值的数学建模问题 学 院 材料科学与工程 专业班级 学生姓名 成 绩 年 05 月 20 MATLAB 2010 日 摘要 这个学期，我们开了MATLAB的课程，因为是
-
实验指导书-统一建模语言UML A
统一建模语言UML A实验指导书 高天迎电子与信息工程系计算机应用教研室 2010-11-18统一建模语言UML A实验指导书 实验一 一、实验目的 1．熟悉用例图的基本功能和使用方法； 2．
-
精品课《数学建模与数学实验》学习体会[合集]
《数学建模与数学实验》网络培训心得体会 一直以来，我和我的同事们为我院的大学数学课程教学改革而思索。做了一些教学探索，收到了一些良好的效果，但也遇到了一些困难，如教师的
