专题：新添声杨柳枝词二首
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叙事诗-新添声杨柳枝词二首·其二
叙事诗-新添声杨柳枝词二首·其二 篇一：运用双关和对比修辞的诗歌运用双关修辞的诗歌 一、双关分为谐音双关和语义双关。造成双关的条件是“二词同音”，即构成同音双指；或一词
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杨柳枝词原文及翻译（5篇范例）
杨柳枝词原文及翻译是怎样的？下面是小编为您带来的资料，欢迎阅读，谢谢。杨柳枝词原文及翻译杨柳枝词唐代：白居易一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？译
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刘禹锡和白居易的《竹枝词》《杨柳枝词》选辑
刘禹锡和白居易的《竹枝词》《杨柳枝词》选辑 刘禹锡，字梦得。生于唐代宗大历七年（公元772年），卒于唐武宗会昌二年（公元842年）。官至太子宾客，人称刘宾客。他是唐代以努力学习民歌
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柳永词二首
柳永词二首 教学目标： 知识与技能：了解词和宋词的相关情况；了解柳永的词作。 过程与方法：分析《蝶恋花》中情景交融的写作手法，赏析最后两句；分析《望海潮》所采取的铺叙手法和点
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毛泽东词二首
毛泽东词二首沁 园 春①
长 沙（1925年）
独立寒秋，湘江北去，橘子洲②头。看万山红遍，层林尽染③；
漫江④碧透，百舸⑤争流。鹰击长空，鱼翔浅底⑥，万类霜天竞自由⑦。怅⑧寥廓⑨，问苍茫⑩ -
《词二首》——《卜算子
23、《词二首》——《卜算子·咏梅》的教学设计 雁峰区五星小学 周丹 教材说明： 梅花，在中国文人的笔下，往往是人格魅力的象征或意趣的指向，本课选编了毛泽东的和陆游写的同题
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秋词二首
秋词二首（其一） 作者：刘禹锡 朝代：唐 体裁：七言绝句 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。 【注释】 ①悲寂寥：悲叹萧条。②春朝：春天。③排：推开。④碧
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毛泽东词二首范文合集
《毛泽东词两首》教学设计 教学目标 1．知识和技能：体会情景交融的艺术手法，感受诗歌的意境魅力 ２．过程与方法：通过鉴赏交流，掌握诗歌鉴赏的基本方法，提高诗词的鉴赏水平３．情感态度与
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26 词二首
教材：冀教版小学语文五年级上册 单元：第六单元——丰富多彩的文化 板块：教学设计 教材分析： 《西江月·夜行黄沙道中》是辛弃疾贬官闲居江西时的作品。词作情景交融、恬静自
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辛弃疾词二首 整理
高2013届必修4语文教案 重庆市万州新田中学罗文昌 辛弃疾词二首其一 水龙吟•登建康赏心亭 【教学目标】 一、认知目标 1、了解辛弃疾生平及其词的思想内容。 2、领略辛弃疾
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辛弃疾词二首
《辛弃疾词两首》教案 ［南宋］辛弃疾 教学目标 1 、知识与技能 了解作者的有关常识及其词作的写作背景，了解辛弃疾词的艺术风格。 2 、过程与方法 ①反复品读吟诵，理解词的内容。
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李清照词二首
《李清照词二首》教学设计 教学目标 1、 了解作者 2、 理解词在表情达意方面的写法 教学时数：一课时 教学过程： 一、、了解作者 李清照 （1084-1155） 号易安居士，南宋杰出女文学
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词二首教案
《词二首》教案总第（）课时 主备人：仇丽娟 教学目标：1.诵读词，能用形象的语言描绘词的意境。 2.学会品析鉴赏诗词，能将抽象的情感写得具体、生动、形象。 3.体会词的意境，感悟词人所
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柳枝词原文、翻译及赏析（5篇范文）
柳枝词原文、翻译及赏析2篇柳枝词原文、翻译及赏析1杨柳枝词九首·其一塞北梅花羌笛吹，淮南桂树小山词。请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。翻译 塞北的《梅花落》用羌笛吹奏，淮
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杨柳枝原文翻译及赏析[5篇范例]
杨柳枝原文翻译及赏析杨柳枝原文翻译及赏析1杨柳枝词唐代：白居易一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？译文及注释一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。春
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《词二首》学习指南教师版
宝应实验初中初三语文组学习指南编写：苗万宏
《古诗二首》学习指南
班级________姓名_________学号_________等第__________
【学习目标】
1、景中寓情，感情真切。2、语言朴素 -
秋词二首[五篇范文]
秋词二首 (163人评价) 8.2 朝代：唐代 作者：刘禹锡 原文： 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨，岂
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《毛泽东词二首》教案参考.doc
高一语文《毛泽东词二首》教案参考 课前准备好教案，才能更有针对性地结合学生的情况进行教学，下面让我们来看看高一语文《毛泽东词二首》教案参考吧。 教案示例 教学重点： 初
