专题：乡土文化课题中期报告
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乡土文化课题研究
一、课题的研究背景 在多年前，韩国崔溥后裔在我乡越溪小学校园内建起了“崔溥漂海纪念碑，”学校参与了这次揭碑仪式。后来，宁海人民政府与韩国崔溥后裔进行了多次的民间文化交
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整合乡土美术文化资源课题研究中期总结（范文大全）
整合乡土美术文化资源课题研究中期总结
穆永辉刘彬
在我校今年开展的微型课题研究以来，我和刘彬老师按实验总要求确定了自己的研究的内容和方向，正在探究其实施及实施过程中所 -
乡土文化课题结题
《萍乡乡土文化信息技术资源与校本课程构建与设置的研究》（省教研室）
暨《萍乡乡土文化信息技术资源与校本课程整合的研究》（省电教馆）
课题结题工作分工安排课题研究总负责： 周 -
课题中期报告
课题中期报告 从开始课题研究以来，学校领导一直高度重视，认真指导工作，使各项研究工作得以顺利进行，各位参与课题研究的教师积极性也很高，课题组活动时，能按较好地完成课题组的相
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课题中期报告
“中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究”课题组 “课题中期研究报告” （一）立项背景近年来，我国的传统文化愈来愈受到世界的瞩目，在独立起源的世界四大文明中，历经五千
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课题中期报告
中期报告 《基于学科核心素养的小学英语写的教学模式研究与实践》课题立项以来，本课题组的成员积极行动，按照课题研究方案的安排，通过查阅相关的理论和资料，通过专题学习、研讨
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课题中期报告
小学低段国学经典书目推荐研究 中期报告 一、课题简介 1、课题由来 在小学阶段，有目的、有组织、有步骤、有选择地学习传统的“国学”教材，开展“经典阅读”活动，对于提升小学
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课题中期报告
开展惠及全体农村学生的课外艺术活动的 实践与研究 课 题 中 期 报 告 新安县实验小学 开展惠及全体农村学生的课外艺术活动的 实践与研究中期报告 宫敬 课外艺术活动
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课题中期报告 参考
探究式学习在初中语文教学中的实践研究”课题中期报告 发布人：二十四中 发布时间：2006-6-15 点击/评论：6914/0 一、课题研究背景 1．探究学习的兴起与发展 在西方科学教育的变革
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课题中期报告
《小学数学课程资源开发与学生能力（理解能力、 应用和推理能力）发展的研究》课题实施方案中期自评报告 粮食市小学 董 霞 2013年1月我校申报的小学数学课程资源开发与学生能
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课题中期报告
小学数学教学中“问题导学”模式研究课题中期报告 小学数学小学数学教学中“问题导学”模式研究是我校2012年度立项的省级课题。课题实施一年来，在上级部门的关心下，在学校领
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课题中期报告
构建初中数学有效课堂，促进师生共同成长 ——《初中数学新课程综合与实践的教学策略研究》课题中期情况报告 《初中数学新课程综合与实践的教学策略研究》课题自申报，立项，研究
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课题中期报告
三明市梅列区第二实验小学省级课题 《基于学科核心素养的小学英语写的教学模式研究与实践》中期报告 《基于学科核心素养的小学英语写的教学模式研究与实践》课题立项以来，本
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课题中期报告
《农村高中生心理缺陷的防御与调适研究》中期报告 本课题为湖南省教育学会“十二·五”科研课题，2011年10月开始立项，研究阶段分为：课题准备阶段（2011年10月至2012年3月）、研究实
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乡土文化
学乡土文化 建精神家园 山东省嘉祥县第四中学 张忠先 摘 要：挖掘乡土人文故事，培养学生人文素质；游览乡土人文景观，拓展传统文化内涵；收集地方俗语、谚语等，丰富语言材料。有效地
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乡土文化
随着素质教育改革的推进，美术教育越来越受到人们的重视，同时也迎来了新的挑战。由于城乡经济发展的不平衡，城市孩子拥有良好的美术学习环境，但是农村小孩受到种种因素的限制，他们
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乡土文化
乡土文化在职高政治教学中的运用 摘要：本文分析了乡土文化教育的必要性，同时针对乡土文化在职高政治教学中的应用予以分析，为其实际操作提供了参考。 关键词：乡土文化、职高政
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乡土文化
创特色校园 亮校园特色 ——浅谈如何让乡土文化走进校园 乡土文化，是人民在漫长的劳动和生活中创造和积累起来的精神与财富，所谓“一方水土，养一方人”，乡土文化是养育人的精神
