专题：小学地方教材编写
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西街小学地方课教材编写策划
西街小学地方课教材编写策划 一、教材编写包括： 1.教材封面（书名、适用范围 ）2.序言3. 目录（页码）4.正文（课题序号、课题、正文、链接、延伸、体验、思考、做做等板块） 5.封底（总策
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教材案例编写模板
教材案例编写模板学科历史年级八年级第一作者其他作者无课题名称PPT课件制作中如何插入视频技术环境一台电脑情境导入说明：情境可为故事情境或问题情境。读者通过阅读此部分
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钢琴教材编写
教育部关于印发《全国普通高等学校音乐学(教师教育) 本科专业课程指导方案》的通知 （教体艺[2004]12号） 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局： 为全面贯彻教
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教材编写体会
聋人学校校本教材编写体会 在我得知成为一名校本教材编写者的时候，我的心情很激动。以前，一直是拿着别人编现成的教材去上课，从没想过自己也能成为编教材的老师。所以，从我接受
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教材编写要求
1.职业中学数学教材的编写要求
针对目前职业中学数学教学中存在的问题，我们认为中等职业教育数学教材的编写应该注意以下几点。
（1）把《数学》改为《数学文化》，内容是那些最基 -
教材编写规范
教材编写规范 一、总体要求 1．教材的内容要突出学科特色、体现科技成就、反映研究成果，力求具有“新、特、深、精”的特点。同时要涵盖本门学科的主要内容，教材的深度和广度要
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三年级地方教材
三年级地方教材《传统文化——第四单元10.歇后语》 《来自生活的语言艺术》教学设计 活动目标 1.引导学生认识歇后语，了解歇后语的构成特点。 2.通过积累、感悟和运用歇后语，
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校本教材编写后记
校本教材编写后记 青海省湟源县日月学创办于1969年，日月中学是一所少数民族学校、是青海省民族团结学校，是青海省文明单位。 办学39年来,学校本着“勤学、创新、敬业、爱生”
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教材编写体例(社科类)
一般教材编写体例和格式
（社科类教材）
一、教材体例
前言
目录
第一章×××××（一级标题，居中）
知识目标
● 了解（或理解、熟悉、掌握）…………
能力目标
● 能（或会、掌握、具备 -
教材编写注意问题
北京大学出版社教材编写体例及要求
1．稿件的大致要求
1）文要对题，符合原则
2）简明扼要，层次分明
3）语句通顺，用词规范（最新规范）
4）数据翔实，维护版权。
关于版权问题，相对于其他书籍来 -
校本教材编写方案
校本教材编写方案 一、指导思想 为进一步深化我校教育教学改革，以服务为宗旨，以就业为导向，按照国家改革发展示范学校的要求，构建校本化的课程体系，尽快形成课程完整的教材系列。
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国学教材编写意义
尊敬的各位家长，老师们，同学们，大家好：近两年我校开展国学经典诵读活动，学校注重环境的熏陶，活动的培养；形成了浓厚的国学氛围。初步构建起了“专课教育为主”，（利用活动课进行诵读）
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化学教材编写注意事项（精选）
参考书目:
人教版必修①,必修②,选修④,选修⑥
鲁教版必修①,必修②,选修④
苏教必修①,必修②,选修④
《无机化学》大连理工大学编的，高等教育出版社
习题参考书：教材解析（高 -
教材的编写特点
教材的编写特点 ：这一册实验教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了
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教材编写要与时俱进
教材编写要与时俱进
——对苏教版语文教材及教参的几点质疑江苏省盐城中学**庭邮编：224001电话：(0515)8314012
E-mail:yclgt@sohu.com内容摘要
本文试以新课程标准的理念，发 -
校本教材编写要求
校本教材编写要求各主编、教研员老师：
为规范校本教材的编写，现将相关的具体要求通知如下：
1、格式：页面设置：纸型—A4；页边距—上下左右各2厘米；字号：大标题3号黑体，小标题4号宋体，正 -
如何编写和使用校本教材
2015年碧江区德育课题研讨会暨结题工作安排会发言稿 如何编写和使用校本教材 ——解读锦小校本教材《校园礼仪教育读本》的编写 锦江中心小学 蒋德发 各位领导、各位老师们，
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Safety精品教案(地方教材)专题
Unit 7 Safety 平阳职教中心范胜广 一、 文化知识背景 在各方面安全日渐突出的情况下，学生的安全问题已成为家长及教师最为关心的一个问题。而只有让学生学会自我保护，意识
