专题：写小动物的儿童诗现代
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现代儿童诗（大全）
现代儿童诗 1、小小的船叶圣陶 弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖， 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。2、几种树 叶圣陶 杨树直挺几丈高， 柳树倒挂细枝条。 银
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现代儿童诗
夏天，我梦见了自己走进了森林 银杏叶子像扇子， 森林里有许多小朋友 它们都在寻找水果 我也和他们一起找着 啊，我找到了一颗红红的草莓 啊，我找到了一粒紫紫的葡萄 啊，我找到了一
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写现代儿童诗的方法及例文
写现代儿童诗的方法及例文 1、 明喻法——描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象。云 云像一个忙碌的画家 在天空中画出一幅又一幅的图画云像一个贪玩的小捣蛋常常忘了
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现代儿童诗精选十首
1、善良［比利时］卡列姆要是苹果只有一个，它准装不满大家的提篮。要是苹果树只有一棵，挂苹果树杈也准覆不满一园。然而一个人，要是他把心灵的善良分撒给大家，那就到处都会有明丽的
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现代儿童诗5篇
世界上有一种东西很常见，它是人类文明的载体，记载着优秀的古老文明。我们一生都在读着前人的作品，并且努力创造自己的书籍，然后代代相传。人类文明就是这样传递发展下去的。小朋
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现代儿童诗大全10首
1、小小的船叶圣陶弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。2、几种树叶圣陶杨树直挺几丈高，柳树倒挂细枝条。银杏叶子像扇子，香椿叶子
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学写儿童诗
《学写儿童诗》教学设计 教学目标： 知识与能力：感悟儿童诗的特点，能自主选题，发挥想象，创作简单的儿童诗。 过程与方法：通过品读赏析，了解儿童诗的特点，培养学生丰富的想象力，初步掌
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学写儿童诗
学写儿童诗》教学设计 教学目标： 1. 通过自读自悟，初步了解儿童诗的特点，激发学生对儿童诗的兴趣。 2. 利用白板合作写诗，掌握趣味童诗的写作技巧，能自主选题，创作简单的趣味儿童
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学写儿童诗
信息技术与学科整合教学设计 《学写儿童诗》教学设计 教材分析： 课程优化整合，就是要把各种信息技术手段完美、恰当地融合到课程中——就像在教学中使用黑板和粉笔一样自然、
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写儿童诗
（十）诗的写法 1．明喻法──描写事物的特点， 适合描写实物和大自然景象。 云 云像一个忙碌的画家 在天空中画出一幅又一幅的图画 云像一个贪玩的小捣蛋 常常忘了回家 2．暗
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现代儿童诗司仪（推荐5篇）
多少年之后我梦见自己在地狱作王我走到了人类的尽头也有人类的气味--在幽暗的日子中闪现也染上了这只猿的气味和嘴脸。我走到了人类的尽头不像但丁：这时候没有闪耀的星星，更谈
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现代儿童诗精选(打印版))
现代儿童诗精选 1、小小的船 叶圣陶 弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖， 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。2、几种树 叶圣陶 杨树直挺几丈高， 柳树倒挂细枝条
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自创朴素现代儿童诗
自创朴素的现代儿童诗篇1：每一次每一次，都信誓旦旦的发誓，不要再懦弱了。每一次，走到你家门口，还是会没有勇气开门，每一次，都信誓旦旦的发誓，不要再伪装了。每一次，偶遇见你，还是会假
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~学写儿童诗教案设计
学写儿童诗教案设计 郎中乡坝头小学崔丽霞 学情分析： 三年级学生已经接触过诗，但并没有系统地学过儿童诗的特点和写作方法，儿童诗是诗歌体裁中最为自由的一种体裁，对于三年级的
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学写儿童诗5
《学写儿童诗》教学设计 巡司镇中心校 李秋 教学目标： 1、通过品读赏析，了解想象是儿童诗的最大特点，培养学生丰富的想象力，初步会用想象+小故事创作儿童诗的方法。 2、激发学
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学写儿童诗（合集五篇）
《学写儿童诗》教学设计2013-07-23 11:15:49| 分类： 语文教学 | 标签： |举报 |字号大 中 小 订阅设计理念： 《语文课程标准》指出：“要建设开放而有活力的语文课程”，要“在发
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学写儿童诗（精选五篇）
“学写儿童诗”教学实录及评点 文章作者：特级教师 郭学萍 来源：语文教学通讯·小学刊2008·12C 2009-1-12 10:02:32 热点推荐： 冯为民：教好语文选修课的浅见 李彬：中学语文
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仿写儿童诗
仿写《我想》 我想把小嘴唇， 放在小蝴蝶上。 当小蝴蝶飞在空中， 人们能听到我的歌唱， 唱啊，唱~ 唱出春天的乐章。 我想把小鼻子， 接在兰花上。 当兰花悄悄绽放， 就能闻见扑鼻的幽
