专题：小学二年级数学角
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二年级数学认识角
认识角 【教学内容】 二上课本第64—65页例题，想想做做第1—4题。 【教学要求】 1．结合生活情境认识角，能正确找出（指出）物体表面或平面图形中的角，知道角的各部分名称,会用不同的
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小学二年级数学角的认识教案
小学二年级数学角的认识教案 教学目标: 1、结合生活情景认识角，知道角的各部分名称，会用不同的方法和材料做出角。 2、在操作活动中体验感知角有大小，会用多种方法来比较角的大
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北师大版小学数学二年级《认识角》
北师大版小学数学二年级下册《认识角》教学设计 【教学重点】 让学生初步地认识角。 【教学难点】 引导学生探索角的大小与什么有关。 【教具准备】 教师准备多媒体课件、
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北师大版小学数学二年级《认识角》
北师大版小学数学二年级下册 《认识角》教学设计 上蔡四小 刘永胜 【教学重点】 让学生初步地认识角。 【教学难点】 引导学生探索角的大小与什么有关。 【教具准备】 教师
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小学二年级数学 认识角（精选多篇）
小学二年级数学《认 识 角》教案 教学目标：1、让学生经历由实物上的角抽象为几何图形的角的认知过程，初步认识角，了解角的各部分的名称，知道角有大小，初步感受角的大小与两边叉开
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小学二年级数学剪角和数角教案（推荐5篇）
活动目标：1、通过剪、拼、数、找等操作活动，使学生能探索出数角的方法。2、通过创设情境，在活动中的提高学习数学的兴趣，激发学生主动探索知识的欲望，增强与同学交往、合作的意识
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苏教版小学数学二年级下册认识角教案
认识角 【教学内容】 苏教版二年级下册第84—85页的例题以及“想想做做”第1—5题。 【教学要求】 （1）知识目标：结合生活情境认识角，能正确找出（指出）物体表面或平面图形中的角，知
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小学数学二年级下册 认识角 说课
各位领导，各位老师： 大家好，我今天讲课的内容是二年级数学下册《认识角》 我是这样引入课题的：孩子们，数学王国的朋友们来到了我们的课堂上。大家看 长方形、圆、三角形、椭圆、
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小学二年级数学下册《认识角》教学设计
小学二年级数学下册《认识角》教学设计 教学目标： 1、 结合生活情境，使学生认识到生活中处处有角，体会数学与生活的联系。 2、 通过“找一找”、“折一折”、“比一比”等活动，
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苏教版小学数学二年级下册认识角说课稿
认识角说课稿 一、说教材 1.教学内容分析：本节课是苏教版小学数学二年级下册第七单元《认识图形》的第一课时。本节课教学是在学生学习了初步认识长方形、正方形、三角形等几
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小学二年级数学角的初步认识教案
小学二年级数学角的初步认识教案 教学内容：教科书第112113页，角的初步认识和说说做做，练习二十二第14题。 教学要求：1、使学生初步认识角，知道角的各部分名称。 2、使学生初步学
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小学数学二年级《角的初步认识》说课稿
角的初步认识说课 国家学校：吴传勤 一、教材分析： "角的初步认识"一课是九年制义务教育六年制小学数学第三册"角和直角"的第一课时。这节课是在学生以前认识了长方形、正方形
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苏教版小学数学二年级下册认识角说课稿
认识角说课稿 各位老师，大家好！ 今天我的说课题目是认识角 首先我将从以下几个方面来阐述我对本节课的教学设计 一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说教学过程 一、说教
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小学二年级数学第七单元《认识角》教案
小学二年级数学第七单元《认识角》教案 本单元初步教学角的知识，包括角的图形与各部分名称，角有大小及比较大小的方法，直角、锐角和钝角等内容。这些内容分两部分编排，先教学关
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小学数学二年级下册《认识角》精品教案（精选五篇）
北师大版小学数学二年级下册《认识角》 设计理念 角的概念比较抽象。根据低年级学生好奇、好动的心理特点和几何初步知识直观、操作性强的知识特点，在课堂教学中教师要充分确
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小学二年级数学认识角教案3[人教版]
认识角教学设计 教学目标： 1、结合生活情景认识角，直到角的各部分名称，会用不同的方法做角。2、知道角有大有小，会比较角的大小。 3、在认识角的过程中，体会到数学就在我们的生
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小学数学二年级下册《认识角》教学案例
小学数学二年级《认识角》教学案例 教学内容：北师大版小学数学二年级（下册）第七单元的第68页“认识角”。 设计理念：角是一个抽象图形,与儿童脑中想象的角可能不尽相同.教材采
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小学二年级数学第七单元《认识角》教案
小学二年级数学第七单元《认识角》教案 本单元初步教学角的知识，包括角的图形与各部分名称，角有大小及比较大小的方法，直角、锐角和钝角等内容。这些内容分两部分编排，先教学关
