专题：小学关节教案
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小学科学教案 关节
第二节关节【教学目标】 1.能够通过活动身体找出关节的位置；能够在固定关节的情况下发现关节的活动方式和一些作用； 2.知道人体上一些关节的位置；了解关节的多种活动方式；知道可
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骨骼关节和肌肉教案
《骨骼、关节和肌肉》教学设计 里泽小学 蔡沈娟 教学目标：1、科学概念：身体的肢体活动由骨骼、关节和肌肉共同完成，不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉的组合结构也会有不同。2、
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中学生健康教案——关节
中学生健康教案——关节 教学目的： 1.指导学生认识人体的几个关节和关节的运动形式。2.培养学生研究自己身体内部结构的能力。3.进行关节保健教育。 教学准备:1.人体骨胳模
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教案：会动的关节
幼儿园大班科学活动教案：会动的关节 活动设计背景幼儿进入大班后，运动能力不断增强，动作更趋灵活，但对身体关节的作用及保护方法了解很少，特别是冬天的活动中容易造成运动中关节
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骨骼、关节和肌肉教案(
4-2、骨骼、关节和肌肉 【教学目标】 科学概念： 1、身体的肢体活动由骨骼、关节和肌肉共同完成，不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉的组合结构也会有不同。 过程与方法： 1、能够在
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骨骼关节和肌肉教案
《骨骼、关节和肌肉》教学设计 辨志小学宋国萍 教学目标：1、科学概念：身体的肢体活动由骨骼、关节和肌肉共同完成，不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉的组合结构也会有不同。2、
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神奇的关节 健康教案
神奇的关节 幼儿进入大班，运动能力不断增强，动作更趋灵活，但对身体关节的作用及保护方法了解很少， 容易造成运动中关节拉伤、摔伤和碰伤。由此，通过有趣的关节游戏、关节表演等内
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骨骼、关节与肌肉教案
骨骼、关节与肌肉 教学目标科学概念 1．认识人体的骨骼、关节与肌肉及其作用。 2．知道身体各部分活动是由骨骼、关节和肌肉共同完成。 3．知道体育锻炼能促进骨骼、肌肉的正常发
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三下科学17《关节》教案
17.关节 【教学内容】三年级科学下册第四单元第十七课 【教学目标】 1．探究能力目标：能提出与关节有关的科学问题；能应用已有知识和经验对关节的连接方式进行猜想与假设；能通过
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小学综合关节教学设计
《关节》教学设计 翔宇教育集团宝应县实验小学 谈正标 教学目标： 知识与技能目标： 知道什么是关节。 知道关节的作用。 认识铰链关节、旋转关节、球状关节等常见的自由活动的
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关节总结
肩关节 组成：由肱骨头与肩胛骨的关节盂构成。 特点：典型的多轴球窝关节。肱骨头大，关节盂浅而小，关节盂周缘附着有纤维软骨构成的盂唇，以加深关节窝，但仍仅能容纳关节头的四分之一
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大班健康教案：保护身体关节
大班健康教案：保护身体关节 活动目标 1、探索身体会动的地方，感知关节与人体活动的关系。2、了解关节的重要性。 3、对探索人体奥秘感兴趣，体验运动的乐趣。 活动准备 音乐《健
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大班健康教案：神奇的关节
活动目标与关键经验： 幼儿进入大班，运动能力不断增强，动作更趋灵活，但对身体关节的作用及保护方法了解很少， 容易造成运动中关节拉伤、摔伤和碰伤。由此，通过有趣的关节游戏、关节
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幼儿园健康活动教案-找关节
东营市东营区实验幼儿园 禹海莉 活动目标：1、对自己的身体感兴趣，喜欢探索身体的奥秘； 2、幼儿通过运动感知关节的部位及其作用，懂得保护关节的重要性。 重难点： 探索身体运动的
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脊柱关节工作总结2013
2013年脊柱关节科护士长工作总结 在2013的一年里，随着医院环境的改善，对护理工作也提出了更高的要求，特别是通过这一年我院“二乙评审”的准备及验收工作，让我们懂得我们面
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《关节》教学设计
《关节》教学设计 一、教材分析：本课通过观察、体验等探究活动引导学生认识人体的主要关节及其作用。具体认识人体的几个大关节。了解各大关节的名称及其作用。在引导学生了
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世界关节炎日
10月12日是“世界关节炎日”。关节炎是最常见的慢性疾病之一，共有100多种类型，其中最常见的是骨关节炎和类风湿关节炎两种。骨关节炎可影响某个关节的所有部分，引起肌肉疼痛、
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《关节》教学设计
《关节》(教学设计) 学习目标： 1.能应用已有的知识和经验对所提出的问题作假设性解释。 2.想知道，爱提问，用学到的知识改善生活。 3.认识关节，知道六大关节的名称，了解所在位置
