专题：小学经典古诗诵读比赛
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小学古诗诵读比赛总结
小学古诗诵读比赛总结 古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝，尤其是新课标推荐下背诵的70首古诗词，都是历代名篇佳作，不仅内涵深刻，具有很高的审美价值和很强的艺术感染力，而且短小精
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马兰小学古诗诵读比赛通知
马兰小学古诗诵读比赛通知 各位语文老师： 古诗文诵读已成为我校语文校本课程的重要组成部分，学生在背诵古诗中积累了知识，陶冶了情操，提高了语文素养，弘扬了民族精神。同时，我校为
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古诗诵读比赛主持词
男：敬爱的家长们
女：亲爱的同学们，
合：大家下午好！
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 。
女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：我们赞美那些 -
小学生古诗诵读比赛稿
小学生古诗诵读比赛稿（河头店镇东大寨小学） 甲：尊敬的领导， 乙：敬爱的老师，合：大家好！（点头） 甲：读千古美文，同古诗相伴。（挽臂）乙：诵中华古诗，与圣贤同行。（前踏一步） 合：我们班级的古诗诵读—
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古诗诵读比赛主持词
古诗诵读比赛主持词1 女：敬爱的老师们！男：亲爱的同学们！合：大家好！女：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥新，人们称之为“。男：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引
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双台小学古诗诵读比赛方案范文
双台小学古诗诵读比赛方案 一、诵读目的： 1、培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，增加自身人文素养。 2、提高学生的朗读能力，培养学生的朗读兴趣和习惯。3、构建学
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古诗诵读比赛开头发言稿
古诗文诵读比赛颁奖发言稿 老师们、同学们： 上午好！ 开展古诗文诵读活动一直是启星小学的办学特色，是启星小学加强校园文化建设，彰显办学特色的又一重大举措。 上周教务处对各班
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古诗诵读比赛活动总结
通化二小学2011—2012学年度第一学期 学生诵读古诗文竞赛活动小结 古诗文是中华民族的精髓，也是世界文化宝库中的一颗璀璨的明珠。新的《语文课程标准》将诵读古诗词列为一项
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古诗诵读比赛串词
开始语：
（陈鹤丹）尊敬的各位领导、
（李松源）敬爱的各位老师，
（陈鹤丹）亲爱的同学们， （合）大家上午好！
（李松源）今天，我们欢聚在章党镇九年一贯制学校，诵读经典，传承文明。
（陈鹤丹）今天，我们登上 -
小学古诗诵读教案（模版）
小学生古诗朗读背诵教案 巩营乡英才小学 杨运杰 内容 童真童趣 活动目标 能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 2、能感受诗句中营造的充满童趣的意境，能从中感受到诗
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小学四年级古诗诵读
小学四年级古诗诵读
1《望庐山瀑布》
（唐）李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
2《静夜思》
（唐）李白
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， -
古诗诵读[范文模版]
一 活动目的：1 通过活动，使学生懂得古诗文是我国文学宝库中的瑰宝，蕴涵着丰富的中华民族传统文化。2 激发学生热爱祖国传统文化的兴趣，增强学生的民族自豪感。3 让学生知道孝敬
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诵读古诗
诵读古诗、感受经典 ——浅谈古诗教学心得 中华文明源远流长，是我们民族的精神支柱，而古诗文是中华民族的文化瑰宝，如能在小学阶段学习积累更多的古诗文，则不仅能启迪人的心智，
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古诗诵读
古诗诵读
教学目标：
1、学习两首古诗
2、了解两首古诗的大意。
3、熟读古诗、背诵古诗。
教学难点：熟读古诗、背诵古诗。
教学时间：一课时
教学过程：
一、复习导入：
1、我们学过 -
经典诵读古诗
经典诵读古诗一年级上学期
背诵[15篇(段)]
《渔歌》（柳宗元）[唐]改为李峤《风》
一年级下学期
背诵[15篇（段）]
《江 南》题目改为《西洲曲》
朗读[10篇（段）]
《柳树醒了》改为《春 -
古诗诵读
古诗诵读：乡思、中秋月(之二)教学目标：1、学习两首古诗，理解作者对家乡的思念之情。2、通过两首古诗的诵读，感受中华民族一脉传承的乡恋情结。3、能按平仄规律诵读两首古诗。教
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小学诵读比赛主持词
福塘小学经典诵读比赛主持稿 男：尊敬的各位老师，各位评委 女：亲爱的同学们 合：大家下午好！ 女：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息； 男：博大精深的中华经典如天上繁星夺
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小学经典诵读比赛主持稿
经典诵读比赛主持稿
男：敬爱的各位领导、各位老师
女：亲爱的各位同学
合：大家下午好！
女：琴声淡去，余音袅袅
男：诗词吟罢，口留清香
女：诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开
男：诗词是
