专题：信息技术与通用技术
-
信息技术与教育技术(下册)教案
《信息技术与教育技术》（下册）教案 重庆市綦江县教师进修学校张政治 第一章 教育技术概述 一、国外教育技术的发展历史： △视听教育传播技术→程序教学及个别化教学→系统方法
-
教育技术与信息技术模拟试题汇总
基础知识（6分） 第1题（单选）关于教育技术与信息技术的描述，不正确的一项是（C）。（3分） A.教育技术以信息技术作为基础 B.信息技术和教育技术属于不同的学科，并有各自不同的研究对象 C.教
-
信息技术与通用技术历年高考试题精选[全文5篇]
信息技术与通用技术历年高考试题精选 10 制作网页时，图片常采用GIF或JPEG格式， 这是为了使网页A A 浏览时速度更快B 设计制作更方便 C 编辑修改更容易D 浏览时更清晰 14通常
-
调查问卷----通用技术与信息技术课程整合
中学信息技术通用技术整合调查问卷
物理系XX班XX
你好：
我是一名普通的通用技术大学生，我的课题是研究中学信息技术与通用技术课程整合中存在的问题，现对中学的通用技术教学现 -
信息技术与通用技术教学现状调查报告问卷
关于中学信息技术与通用技术教学现状
调查报告问卷
您好！
如今，中小学都开设了信息技术课，部分高中也开设了通用技术课，对于两门课，你有什么看法，我们想做个调查和统计。对于您提 -
现代教育技术(信息技术与教育技术 2)作业
现代教育技术（信息技术与教育技术 2）
作业 1第一章
1． 试说出与教育技术学的形成与发展密切相关的３个主要方面．
答：１视听教学运动推进了各类学习资源在教学中的应用． ２个别化教学促进 -
浅析现代信息技术与通用技术教学的融合
例说现代信息技术在通用技术教学中的应用 【摘 要】随着教育改革的不断深入以及计算机网络的普及，信息技术与课堂教学的融合成为一种必然的趋势。通用技术课作为一门新兴的高
-
信息技术和远程教育技术学习心得
信息技术和远程教育技术学习心得 远程教育是教育领域的一个方面，是教育学横向的分支，教育技术学是教育学的技术层次的学科，是教育学纵向的分支。远程教育只不过是教育技术施展
-
《劳动技术与信息技术》教学指导纲要[大全五篇]
《劳动技术与信息技术》教学指导纲要V3—6年级劳动与技术教育·信息技术教育实施指南 作者：教育部基础教育课程教材发展中心 2001年8月 劳动与技术教育是以学生获得积极劳动
-
语言文字论文现代教育技术论文：现代信息技术与语言文字规范化
语言文字论文现代教育技术论文： 现代信息技术与语言文字规范化 为更好的开展示范校创建活动,我校在语言文字规范化教育与现代信息技术相结合方面,也进行了大量地卓有成效的探
-
三年级信息与技术身边信息技术教案（精选五篇）
课程名称：小学信息技术 所在章节：第 1 课身边的信息技术 授课对象：三年级学生 授课时间：40 分钟 授课教师：X 一、教学目标1、知识目标 A、让学生了解信息传播的方式； B、让学生认
-
通用技术与信息技术的有效整合经验交流讲稿
《通用技术与信息技术的有效整合》经验交流讲稿 抚顺县高级中学 姜文涛 2018年4月23日 通用技术与信息技术的有效整合 抚顺县高级中学 姜文涛 通用技术是指除了信息技术以
-
信息技术具有技术的一般特征
信息技术具有技术的一般特征——技术性。具体表现为：方法的科学性，工具设备的先进性，技能的熟练性，经验的丰富性，作用过程的快捷性，功能的高效性等。 1. 信息技术具有区别于其它技
-
三年级上册信息技术技术教学计划
三年级上册信息技术教学计划 （2017～2018学年度第一学期） 一、学生学习情况分析： 小学信息技术第一册教材供三年级学生使用，我校三年级共有四个班。他们对于什么是信息技术，怎样规
-
基于虚拟技术的高中信息技术教学的实践与思考
基于虚拟技术的高中信息技术教学的实践与思考 摘 要：虚拟仿真技术的迅速发展与完善，使其成为了优化教学的有效手段。在高中信息技术教学中，应用虚拟技术，摆脱信息技术选择教学内
-
高中通用技术教学论文 信息技术与通用技术教学的有机整合
信息技术与通用技术教学的有机整合
【内容摘要】：今天，技术已经成为影响我们个人生活和社会的巨大力量，甚至可以说我们无时无处不在接触各种各样的技术问题。能不能正确、全面 -
学习《中小学信息技术测试命题技术与研究》体会
学习《中小学信息技术测试命题技术与研究》体会 海南省屯昌县红旗中学 王茀旺 每到学期或学年末，各个学科都要进行阶段性的考试测评工作。考试的目的是检验这一阶段学生的学
-
《信息技术与教育技术》形考作业3答案.
《信息技术与教育技术（2）》形考作业3答案 第五章 组合媒体教学基础 一、简答题 1.试从功能上分析4种语言实验室的教学特点。 答：常用的语言实验室有四种类型： 1、听音型的语言
