专题:小学课堂教学艺术
-
小学英语课堂教学艺术(精选合集)
小学英语课堂教学艺术 宋瑞艳 摘要:小学英语课堂教学艺术是指小学英语课堂教学中教师有目的有 计划地运用一些艺术形式,利用艺术的魅力来感染和吸引受教育者, 从而使课堂教学
-
小学数学课堂教学艺术
小学数学课堂教学艺术.“
一.爱意”充满课堂
没有“爱意”的课堂不是理想课堂。课堂上师生之间充满“爱意”,课堂才会变得有活力,教师才会游刃有余地教,学生才会自由自在地学;课 -
小学数学课堂教学艺术
校本研修论文 小学数学课堂教学艺术 一、教学艺术的含义 什么是教学艺术?诸家学说对峙,观点纷呈,见仁见智,研究者留下了他们探讨的脚印。 法国教育家卢梭认为:“教育的艺术是使学
-
课堂教学艺术[范文大全]
课堂教学艺术 一、教学艺术 爱因斯坦对教师的修养提出三条基本要求:一是德,即崇高的思想品德;二是才,即知识渊博;三是术,即高超的教学艺术技巧。 教学离不开艺术。只有讲究艺术的
-
课堂教学艺术
课堂教学艺术作者: 李营利 (初中化学洛阳市初中化学一班 )评论数/浏览数: 0 / 62发表日期: 2013-12-31
21:39:37
给作者发送信息 | 推荐此文章 | 添加到收藏夹
课堂教学艺术
要 -
课堂教学艺术
课堂的真正的艺术---创设愉悦、趣味、开放的课堂辽宁省黑山北关实验学校课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。在我们倡导的新课程改革下,课文是教学内
-
课堂教学艺术范文
恰当运用教学语言激发学生学习兴趣
作者姓名:王长军龚永涛
作者单位:保康县寺坪镇台口小学
电话:***
教学语言是教学过程中使用频率最高、最主要的教学手段。语文教学 -
课堂教学艺术
好书《小学语文名师教学艺术》读后感
邵清艳编著的《上好课的教学艺术》充实了我的署假生活。读了它,解开了自己在平时语文教学中的许多困惑,明白了什么是高超的课堂教学艺术 -
课堂教学艺术
《课堂教学艺术》心得体会 以前我总是认为,课堂上只要把知识传授给学生就可以了,并不需要什么教学艺术、提问技巧等。听了杨玉栋老师的讲座后,使我深刻地认识到教学艺术的基础
-
课堂教学艺术
课堂教学艺术 课堂是教师教学的主阵地,课堂教学是一个教师一生都要面临的工作。因此,我们每个人都希望上好课。今天,我想就课堂教学艺术这方面的内容同大家探讨三个问题:一是好
-
小学英语课堂教学艺术研究
省级课题 “简笔画在小学英语教学中的应用研究” 实 验 报 告 罗山县教学研究室 郑世庆 【关键词】 小学英语 简笔画 课堂教学 应用 【内容提要】简笔画是一种有效、实用、
-
浅谈小学语文课堂教学结尾艺术
浅谈小学语文课结尾教学艺术 幸运的墨菊 课堂上,引人入胜的开头,能够使学生产生渴求新知识的愿望,有些老师在备课时总是精心地准备导入语,而往往忽略了结尾。一堂课的结尾就如
-
浅谈小学语文课堂教学艺术[推荐5篇]
浅谈小学语文课堂教学艺术 太和二小李英娟 【摘要】 教学,特别是小学语文教学是一门艺术,它能产生一种迷人的力量。语文教学就是科学和艺术的结合,假如上课没有教学艺术,学生上
-
小学体育课堂教学艺术分析(精选五篇)
小学体育课堂教学艺术分析 摘 要:体育教学的艺术化需要师生之间进行交流。与学生交流的程度能够决定老师授课的情绪。归根到底,想在体育课堂教学中博得学生的好评,关键在于教师
-
小学英语课堂教学的结尾艺术
小学英语课堂教学的结尾艺术:一堂课的结尾往往直接影响整堂课的教学效果,教师通过精心设计的课堂教学结尾,往往可以起到事半功倍的效果。根据不同年级小学英语的课型、教学内容
-
小学数学有效教学实用课堂教学艺术
《小学数学有效教学实用课堂教学艺术》的解读 《小学数学有效教学实用课堂教学艺术》为《小学数学有效教学》分册。 “学科有效教学实用课堂教学艺术”丛书,目的是给已在中小
-
浅谈小学数学课堂教学的总结艺术
在日常的小学数学教学中,我发现许多老师都十分注重导入新课、优化教学过程、强化复习等环节的教学艺术,但对结尾却很少讲究,往往只是通过布置作业、预习下一节课内容等单调的形
-
浅谈小学数学课堂教学的总结艺术
浅议小学数学课堂教学的总结艺术 【内容摘要】在日常的小学数学教学中,发现许多老师都十分注重导入新课、优化教学过程、强化复习等环节的教学艺术,但对结尾却很少讲究,往往只