专题：小学科学生态系统教案
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生态系统教案（范文大全）
生态系统 执教教师 张丽霞一、教学目标 1．知识目标： （1）说出生态系统的组成。 （2）描述生态系统中的食物链和食物网。（3）认同生态系统的自动调节能力。 2．能力目标： （1）通过图培养学
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《生态系统》教案
《生态系统》教案 教学目标： ．了解生态系统的概念。 2．了解生态系统的组成以及生产者、消费者、分解者等概念。 3．了解生态平衡的概念，懂得保持生态平衡的重要意义。 教学重点、
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生态系统教案（5篇范文）
第二章 第四节 生态系统 泉山学校刘绍莉 教学目标 1. 理解生物与环境是一个统一的整体2. 能说出生态系统的组成 3. 描述生态系统中的食物链和食物网 学会对资料进行分析，
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生态系统的稳定性教案
生态系统的稳定性教案 教学目标 1.知道什么是生态系统的稳定性。 2.理解生态系统具有一定稳定性的原因。 3.简述生态系统稳定性破坏的原因。 4.关注影响生态系统稳定性的因
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生态系统说课教案
2012年“课内比 教学”市级比武 《生态系统概述》说课稿 周矶中学 张付才 尊敬的各位评委、老师们： 你们好，我是周矶中学的张付才，今天我说课的题目是《生态系统概述》。对本节
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“生态系统”教案[优秀范文5篇]
一、教材分析 “生态系统”是生物新教材七年级上册第一单元“生物和生物圈”的第二章“生物圈是所有生物的家”的第四节内容。 传统的学科体系侧重讲述植物、动物和人体的
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生态系统的组成教案（最终定稿）
第十九章 生态系统 第一节 生态系统的组成 教学目标： 1.概述生态系统的组成。 2.描述生态系统中的食物链和食物网。 3.举例说明食物链的富集作用。 教学重点： 1.概述生态系统
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生态系统的信息传递教案.doc
学习资 料 第4节 生态系统的信息传递 一、知识结构 信息的种类 生态系统的信息传递信息传递的作用 应用 二、教学目标1、举例说出生态系统中的信息传递。2、说出信息传递
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生态系统的物质循环教案
教育实习教案 学院生命科学学院 专业 生物科学 实习生王馨学号 108012011070 本校指导教师杨梅，曾红实习学校指导教师 廖岩松原任课教师 廖岩松2014 年月日（星期）第节课（本人本
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1-生态系统的结构教案
一、教学目标 知识与技能目标： 1. 描述生态系统的概念，能举例说明生态系统的类型和分类； 2. 能够举例说出生态系统各结构的组成成分，阐明生态系统各成分间的关系； 3. 能够举例说
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《生态系统的能量流动》教案文档
《生态系统的能量流动》 柳河一中 张海霞 1. 教材分析 本节内容的地位(本节内容为1课时)该节是人教社高中《生物》(必修3)第五章第二节. 生态系统的主要功能是物质循环和能
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生态系统的能量流动教案
生态系统的能量流动教案（2） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第五章第二节生态系统的能量流动 教 学 目 标 .分析生态系统能量流动的过程和特点。 2.概述研究
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小学科学三下教案
小学科学三下教案: 流 动 的 空 气 萧山区坎山镇中心小学:张永祥 一．教学目标 1．知识与技能 (1)认识空气流动就是风，体验到空气流动得越快，风越大；空气流动得越慢，风越小。 (2)通
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小学科学纸教案[精选]
第五单元纸 教学要求 1．经历对一张白纸的外部特征进行多角度、多方法的观察描述的活动过程。 2．能根据纸的主要特征分辨、区别周围纸质的和非纸质的物品，感受到纸的多样性以及
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小学科学桥教案
34、桥 一、 教学日期：年月日 二、 教学目标: 1、初步了解拱桥、斜拉索桥、引桥的国学道理。 2、培养观察、动手能力。 3、培养爱国主义情感。 三、 课前准备：实验用的木块、
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小学科学活动教案
小学科学活动教案 (2000字) 《制作指南针》教学设计 一、教材分析： 《指南针》是在学生学习了第五课《有趣的磁铁》的基础上进行学习的。本章内容共分三大环节：一是探究辨别
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小学科学《简单电路》参考教案
简单电路 教学目标 科学概念： 1.知道一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置——电池。 2.知道电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路
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小学科学指南针教案
小学科学：《指南针》教案设计 一、教学目标： 1、了解磁铁在现实生活中的运用。2、初步感知物体间的磁化现象。 3、利用磁铁能指示南北的性质，制作简易的指南针。4、学会正确使
