专题:小学科学微课作品

  • “微课”作品评比工作总结

    时间:2019-05-12 06:04:41 作者:会员上传

    “微课”作品评比工作总结平罗县城关第四小学安 园 根据平罗县教体局关于微课制作的通知精神及要求,为进一步促进我校信息技术与学科教学的深度融合,提高广大教师的教育技术

  • 微课大赛上传作品要求

    时间:2019-05-12 19:24:34 作者:会员上传

    微课大赛上传作品要求 一.作品内容要求 1.微课程是指以微视频为主要载体,时长在10分钟以内,有明确的教学目标、内容短小、集中说明一个问题的小课程,同时还必须包含与该教学内容

  • 微课作品设计策划书陈林

    时间:2019-05-12 18:26:57 作者:会员上传

    微课作品设计策划书 院 系:专 业:届 别:学 号:姓 名:指导老师:时 间: 教育学院教育技术学 2016届 100112027 陈 林方申荣 2016年5月 安庆师范学院教育学院2016届本科毕业生论

  • 小学体育微课

    时间:2019-05-13 01:19:08 作者:会员上传

    小学体育微课时间为5到15分钟。 本次课程内容为立定跳远。 1、各位同学大家好,我们本次课程的主要内容为立定跳远。下面我先为同学演示一下立定跳远的规范动作。试跳一次至

  • 小学科学微课解读-空气占据空间 通用版

    时间:2019-11-13 05:57:08 作者:会员上传

    空气占据空间吗一、背景说明所有物质都会占据空间,可在学生的认知里却认为空气不会占据空间,只是因为空气是看不见,摸不到的物质。但是,在学生的潜意识中空气是存在的,在他们的认

  • 小学科学微课解读-液体的热涨冷缩 通用版

    时间:2019-10-02 00:51:04 作者:会员上传

    液体的热胀冷缩一、背景说明“热胀冷缩”是物体的一种基本性质,物体在一般状态下,受热以后会膨胀,在受冷的状态下会缩小。固体、液体和气体都有热涨冷缩的现象。“热胀冷缩”虽

  • 小学科学微课解读-鱼的呼吸 通用版

    时间:2019-10-02 19:16:04 作者:会员上传

    鱼的呼吸一、背景说明教科书第38页上部分是观察金鱼的呼吸的活动。教科书建议学生用实验的方法进行研究。当学生把滴管悄悄地伸到金鱼的嘴巴前面,挤出红水,发现红水从金鱼的嘴

  • 小学科学评课稿

    时间:2019-05-14 17:01:17 作者:会员上传

    小学科学评课稿一、创设情境,调动学生原有知识,小学科学评课稿。 教师在引入新课时,都是从已学知识入手,比如第三节课,老师让学生一起背《水调歌头》,之后一个问题:月亮怎么会有圆

  • 小学科学评课稿

    时间:2019-05-15 05:35:26 作者:会员上传

    总体评价 课上得很成功,给人耳目一新的…… 课堂贯穿了“科学学习要以探究为核心”的科学课改理念,为使这一理念落到实处,教师创设了问题的情景,提供了简约的有结构性的材料,引领

  • 小学科学微课解读-谁流的更快一些 通用版

    时间:2019-11-10 01:25:20 作者:会员上传

    谁流得更快一些姓名:司徒红珠学校:鄞州区宸卿小学一、背景和目标学生在观察袋中的液体,进行水和食用油的比较过程中,已经认识到液体是会流动的。在本课中,学生要对不同液体的流

  • 小学科学微课解读-测量叶子的大小 通用版

    时间:2019-10-01 09:04:05 作者:会员上传

    测量叶子的大小一、背景说明本微课所选取的题材是《植物发生了什么变化》一课中的内容——用测量的方法比较叶子的大小。植物是有生命的,最本质的特征就是植物会发生变化。其

  • 小学微课培训讲稿

    时间:2019-05-12 02:18:09 作者:会员上传

    黄土镇2017-2018学年度第一学期继续教育 培训讲稿 时间:2017年11月11日上午 地点:黄土完小四(1)班 主讲:杨东 一、微课定义 “微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个教学

  • 小学英语微课说课稿

    时间:2019-05-15 13:57:45 作者:会员上传

    微课,是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。以下是小编是小编整理的小学英语微课说课

  • 小班科学活动微课设计方案五篇

    时间:2019-05-12 19:44:45 作者:会员上传

    小班科学活动微课设计方案 课程名称:小班科学活动 知识点名称:神奇的指纹 教学对象:小班幼儿及家长 授课时长:8分钟 一、教学内容认识和了解指纹,指纹的特点.种类及功能, 二、教学

  • 保护未成年人的健康成长微课作品的创作说明

    时间:2019-05-13 00:02:58 作者:会员上传

    作品的创作说明: 教学设计 教学内容:鲁教版七年级思想品德下册第七单元《学会依法保护自己》第16课《撑起法律保护伞》中的第一项目《我们受法律特殊保护》。 教学目标:1、什么

  • 微课是什么

    时间:2019-05-12 06:09:08 作者:会员上传

    微课是什么?在课堂教学中如何使用?发表自己的看法 基本含义 一、 "微课"的组成 "微课"的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课

  • 微课 文档

    时间:2019-05-14 13:55:01 作者:会员上传

    一、直接导入,理清前因后果: 同学们,这节课我们来学习一篇发生在两千多年以前、战国时期的历史故事《将相和》。(板书课题) 请同学们自由读书,思考:将相和的故事是由哪三个事件组成

  • 微课

    时间:2019-05-13 01:50:31 作者:会员上传

    通过中小学的微课培训。下面就学习情况谈谈心得体会,主要从以下五个方面说说微课。 一什么是微课 “微”字本义是指细,小,少。“课”字字义有很多,但在――《儒林外史》中的一