专题：学校领导力
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学校校长“领导力”个案研究
学校“校长领导力”个案研究 【内容摘要】一个好的学校必然得有一个好的校长，他的脑中得有学校未来发展的蓝图，而蓝图的规划顺利实施且卓有成效，那得需好校长必然有好“领导力
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让学校形成学术领导力[精选合集]
让学校形成学术领导力 木海 《未来教育家》（2014年第6期）刊发了两篇文章，一是北京十一中校长李希贵的《让追随者成为领导者》，一是广东惠州市华罗庚中学校长黄进添的《让学术领
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浅谈学校校长的课程领导力
浅谈学校校长的课程领导力 ——参加潍坊市第五届中小学校长“提升课程领导力”主题论坛体会 王祥福 学校的中心工作是教学，校长作为学校教学质量管理的第一责任人，就必须以提
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提升学校校长领导力之我见
提升学校校长领导力之我见
-----迁安镇中心校于洪庄办事处李彬
通过中国教育干部培训网的视频学习，我不但能够零距离地聆听教育部领导、著名专家们的讲座，而且也从中汲取了许 -
让“领导力”引领学校发展
让 “领导力”引领学校发展2012年5月11日上午，我有幸聆听了北师大教育管理学院张东娇教授关于《提升校长领导力的行动策略》的报告，受益匪浅。
张教授先以“一只狮子领导的一 -
浅谈校长领导力与学校管理
浅谈校长领导力与学校管理通过学习领悟与反思，我对“校长领导力与学校管理”有了进一步的理解和认识，可以说，一个校长领导力的强弱决定了一所学校管理水平的高低。所以，作为一名
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领导力
《领导力》2017年11月考试考前练习题 一、简答题 1．浅谈三种常用沟通形式的改进策略。 2．简述领导与管理的基本区别。 3．试述领导者定位的实质。附：参考答案 1. 浅谈三种常用沟
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领导力是什么
领导力是什么，第一、领导力就是要求我们管理层能够以身作则，给员工树立榜样。第
二、领导力就是要求管理层具备优秀的人才观和大局观，第三、领导力就是要求我们管理层对自身品 -
领导力
重塑管理者提升领导力-----浅谈经理人的领导力汪大正（本文刊登于《中国新时代》杂志2004年3月号总第74期）评价和衡量一个经理人是否符合其角色要求的标准，可以有方方面面。比如
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领导力
《习近平时代》选载:什么人可以进入中共最高层 中共的领导力从哪里来 —— 《习近平时代》 选载 2015年3月23日，91岁高龄的新加坡前总理李光耀去世，这位小国的大政治家曾有一
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学校内涵发展与校长领导力（模版）
学校内涵发展与校长领导力 学校内涵发展是指经过长久的探索、提炼，拥有自己的教育理念和办学哲学，拥有差异化的教育风格和代表性人物，拥有独特的校园文化，确立起独有的精神风范
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2017学校管理者信息化领导力培训心得
2017学校管理者信息化领导力培训心得西塘小学 冯敏2017年10月23——10月28日，我和全市各学校的校长、管理干部们一起参加国培计划---《2017学校管理者信息化领导力》的培训。
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学校管理中的校长领导力建设
在提升教师“现场学习力”的过程中，校长何为?校长应当如何发挥只有校长和学校管理层才能发挥的作用?更深一层次的问题是:因为有了“教师现场学习力的提升”这样一个新问题和
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校长领导力与学校的发展[推荐5篇]
校长领导力与学校的发展 校长领导力是指学校管理者统率、带领团队，并与团队交互作用从而实现学校发展目标的能力。校长领导力不是指校长某一方面的能力，而是包含了决策能力、
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加强校长的教学领导力提升学校的教学文化
加强校长的教学领导力提升学校的教学文化 2009年10月28日，我参加了由大连市教育学院组织的全市初中校长的轮训活动，活动期间，我们集中聆听了中山区教师进修学校副校长李军和大
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《领导力》精彩文章推荐
目录 【新锐观点】 1 别和顾客贴得太紧 1 挖人不解决问题 2 不要浑蛋原则 3 作秀是个好习惯 4 【卓越实务】 8 顾客心，海底针——海底捞针法 8 他开着门，睡十年觉 9 商场
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领导力读书笔记
关注人，而不是产品。 看一个人能否做一个好的领导者，我关注的不是头衔，而是行动——具有强大的感召力、能使别人关注当下的核心问题，领导者要做好工作，最首要的就是必须确定他身
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《领导力》-读后感
《领导力》读后感 08120129 胡锦阳 教师教育学院 化学师范 《领导力》这本书是“美国最佳经理人12名教育者”之一的库泽斯和波斯纳在调研350个案例的基础上合著而成的。首
