专题：学习力的自我建构
-
蒙氏教育建构力
建构力 逻辑思维能力是内在空间感，建构力是外在空间感。哲学家是内在空间感很强的人，建筑师是外在空间感很强的人。逻辑思维能力强的人是立体思维模式，建构力强的人是立体设计
-
学习力与自我控制管理心理学
学习力与自我控制管理心理学
——课后感悟
12级工商3班王冰若 1208220318选到这门课在意料之外，诚实的说是因为需要补选的缘故，才能有幸的学习到这门课程，大概也算是一种机缘巧 -
自我激发力
自我激发力 吴甘霖 （中华万年网副总裁） （载《中国青年报·青年时讯》2000年7月6日） 心力故事 阿诺·施瓦辛格是世界最有名的电影明星之一，也是最有名的健美先生之一。前不久，他作
-
学习力
学习力论文 学习力=学习动力+学习态度+学习方法+学习效率+创新思维+创新能力。时刻学习，终身学习，开拓创新，使自身的价值不断的得到提升和增值，用来适应不断变化的社会，不被社会
-
增强自我康复力
增强自我康复力，是预防癌症复发之本
现代医学通过两次自我革命，虽然已经提出了“社会－生物－心理”的医学模式，但由于经济水平和目前临床体制等方面的原因，导致肿瘤病人接受临床治 -
提高学习力
学习导航 通过学习本课程，你将能够： ● 明白学习力的重要性； ● 掌握正确的学习方法； ● 明确学习目的，树立正确的学习态度； ● 了解管理者需要具备的知识结构。如何提高管理者的
-
学习专注力
上次学校里面有一个免费的李阳英语讲座，好奇于是就去听了一下。对一句话印象比较深刻，大意是说许多人学了快10年的英语，其开口的时间还不如在集训的七天内开口的时间长。也就是
-
《学习力》读后感
兴趣不只是对事物的表面的关心，任何一种兴趣都是由于获得这方面的知识或参与这种活动而使人体验到情绪上的满足而产生的。例如，一个人对跳舞感兴趣，他就会主动地、积极寻找机会
-
学习力读后感
第二章
学习不是偶尔短暂的爆发，也不是稍纵即逝的流星，而是一种滴水穿石般的持久运动。学习没有捷径可走，勤奋、刻苦的学习态度才是通向成功的钥匙。
哈佛定律：W=X+Y+Z（成功=勤奋 -
学习力读后感
从来没有一个时代，像今天这样需要不断地、随时地、深入广泛地、快速高效地学习。———哈佛学习格言
学习力应该是包括学习动力、学习态度、学习方法、学习效率、创新思维和 -
领导学习力
领导学习力研究内容摘要现代领导学有两个研究重点，一是领导者（leader），二是领导力（leadership）。领导者必须具有领导力，具有领导力才称得上领导者。我认为，在知识经济时代，学习能力已
-
建构教师自我评价机制促进教师专业化成长
建构教师自我评价机制促进教师专业化成长作者：潘琴芳文章来源：括苍镇中心校点击数：2501更新时间：2007-1-28摘要：教师专业化已成为国际教师职业发展的重要趋势。虽然教师职业的专
-
用“自我催眠”最快速度建构良好框架
用“自我催眠”最快速度建构良好框架不用再写框架（心态）的重要性了在这这里我就分享一下通过自我催眠建立框架的操作方法我前些天看到了一个把妹学派的某个人，写下的一些框架信
-
建构教案
建构活动教案《可爱的毛毛虫》活动目标：1、会运用插接的方法将雪花片连成一条，成为可爱的毛毛虫。2、学会轻拿轻放积木，养成良好的建构常规。活动准备：大、小雪花片；成品“毛毛虫
-
康力电梯自我评价报告
康力电梯:2010年度内部控制自我评价报告
2011年02月25日 00:11
康力电梯股份有限公司2010年度内部控制自我评价报告
为了加强和规范康力电梯股份有限公司(以下简称“公司” -
学习力论文（推荐5篇）
2010第二学期语文论文 如何培养学生的学习力 小榄升平小学 李欣然 仔细观察、理性分析不难发现，如今大多数学生学习激情缺乏，学习方法缺失，学习效率不高。造成他们的这些困扰，原
-
学习力读后感（精选7篇）
篇一：学习力读后感哈佛的《学习力》中对学会学习做了深刻的分析。首先它提出了三种错误的观点：第一，认为智商在学习中才是最重要的，不必太在意什么学习方法。第二，认为学习方法在
-
学习力读后感（推荐阅读）
学习力读后感当认真看完一本名著后，你心中有什么感想呢？为此需要认真地写一写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编精心整理的学习力读后感，欢迎阅读，希望大家能够
