专题：小学列方程组解应用题
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列方程组解应用题的常见题型
列方程组解应用题的常见题型
和差倍总分问题：较大量=较小量+多余量，总量=倍数×倍量产品配套问题：加工总量成比例
速度问题：速度×时间=路程
航速问题：此类问题分为水中航速和风 -
10.4列方程组解应用题
10.4列方程组解应用题（3）学习目标：
1.培养学生利用现实情境抽象数学模型的能力； 2.能够运用三元一次方程组解决实际问题。
重点：利用现实情境找出等量关系，抽象出数学模型. 难点：利 -
北师大八年级数学上期列方程组解应用题———鸡兔同笼教案及练习
北师大八年级数学上期教案及练习列方程组解应用题———鸡兔同笼 学习目标：能找出实际问题中的等量关系，列出二元一次方程组，解决简单的实际问题 学习重点：将题目中的等量关系
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列一元一次方程解应用题常用公式总结
列一元一次方程解应用题常用公式总结 1．列一元一次方程解应用题的一般步骤 （1）审题：弄清题意．（2）找出等量关系：找出能够表示本题含义的相等关系．（3）设出未知数，列出方程：设出未知数后，表
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列一元一次方程解应用题的一般步骤
．列一元一次方程解应用题的一般步骤（1）审题：弄清题意．（2）找出等量关系：找出能够表示本题含义的相等关系．（3）设出未知数，列出方程：设出未知数后，表示出有关的含字母的式子，•然后利用已找出
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《列一元一次方程解应用题》教学反思
《列一元一次方程解应用题》教学反思 《列一元一次方程解应用题》的教学反思 利用一元一次方程解应用题是数学教学中的一个重点，而对于学生来说却是学习的一个难点。七年级
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列一元一次方程解应用题的教学反思
列一元一次方程解应用题的教学反思
利用一元一次方程解应用题是数学教学中的一个重点，而对于学生来说却是学习的一个难点。在教学中应如何突出重点，特别是突破学生学习的难点， -
列方程解应用题
列方程解应用题 【例1】水果店运来的西瓜的个数是白兰瓜的个数的2倍，如果每天卖白兰瓜40个，西瓜50 个，若干天后卖完白兰瓜时，西瓜还剩360个。水果店运来的西瓜和白兰瓜共多少个？
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列方程解应用题
《列方程解应用题》教学实录及评析
执教者：郭江海评析者：李汝凤
教学内容：人教版9册P114例4，做一做，练习二十八1—2，4，8题。 教学目标：1、学生会用方程解答“已知比一个数的几倍多（少 -
列方程解应用题
《列方程解应用题》教学反思
默认分类 2009-10-22 13:50:15 阅读86 评论0 字号：大中小加强题意内化的教学重点应该放在如何提高学生把应用题中的各种信息进行筛选，压缩成以数 -
小学数学应用题大全解[5篇材料]
小学数学典型应用题 小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来，这样所形成的题目叫做应用题。任何一道应用题都由两部分构成。第一部分是已知条件（简称条件），第
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浅谈解小学应用题的步骤
浅谈解小学应用题的步骤 东中市 ：洑林佳 【摘要】在小学数学的学习中，应用题的占的比率很大。本文主要采用分层讲述的方法，由自己平时如何解决应用题的一些心得体会，从中总结了
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六年级小学列方程解应用题（精选5篇）
列方程解应用题 1 列方程解应用题的意义 ★ 用方程式去解答应用题求得应用题的未知量的方法。 2 列方程解答应用题的步骤 ★ 弄清题意，确定未知数并用x表示； ★ 找出题中的
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复习——小学列方程解应用题教案
学思达教育2012年暑期 列方程解应用题 1、列方程解应用题的意义 ★ 用方程式去解答应用题求得应用题的未知量的方法。2、列方程解答应用题的步骤 ★ 弄清题意，确定未知数并
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小学六年级数学教案列方程解应用题
教学重点通过复习，使学生能够准确的找出题目中的等量关系．教学难点通过复习，使学生能够准确的找出题目中的等量关系．教学过程一、复习准备．1．求未知数．×＝－＝÷＝1－＝÷＝1－＝解方程求方程的解的
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列一元一次方程解应用题——路程问题学案 人教版数学
列一元一次方程解应用题——路程问题学案 人教版数学 1、掌握行程问题，能熟练地利用路程、速度、时间的关系列方程 2、提高学生分析实际问题中数量关系的能力学习过程：基本等
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《列方程解应用题》说课稿
《列方程解应用题》说课稿 一、说教材 1、教材内容： 今天我说课的内容是人教版新课标教材五年级上册第60页例3，内容是——列方程解应用题。 2、教材及一般学情分析： 从内容安排
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《列方程解应用题》教案
《列方程解应用题》教案
执教：黑龙江省大庆市直机关第三小学张巍巍
教案背景：
针对五年级学生对列方程解应用题掌握起来有一定的难度这一问题，我们把《列方程解应用题》作为一
