专题：小学六年级数学广角
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六年级数学广角
六年级数学广角 抽屉原理教案 【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册7071页。 【教学目标】 1．经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用
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人教版小学数学六年级数学广角教案
5数学广角——鸽巢问题 【教学目标】 1.引导学生通过观察、猜测、实验推理等活动，经历探究鸽巢问题的过程，初步了解鸽巢问题，会用鸽巢问题解决简单的生活问题。 2.培养学生解决
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六年级数学数学广角总结
第一部分：应用题分类 ①求一个数是另一个数的几分之几（或百分之几） 例1、一个车间有250个工人，其中男工有150人。 男工人数是全车间人数的几分之几？例2、六（1）班今天到校48人，2人请
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免费下载小学人教版六年级数学下册课件数学广角
免费下载小学人教版六年级数学下册课件数学广角一、 位置(用数对表示具体情境中物体的位置；在方格纸上用数对确定物体的位置。) 二、 分数乘法(分数乘法；整数乘法运算定律推
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六年级数学广角鸡兔同笼教案
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第112～115页。 教学目标： 1．了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。 2．尝试用不同的方法解决“鸡兔同
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六年级数学下册数学广角教案
六年级数学下册数学广角教案 数学广角 第一时《抽屉原理》 教学内容：教材第70、71页的例1、例2 教学目标： 、经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”。2、会用“抽屉
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六年级下册《数学广角》说课稿
六下《数学广角》说课稿
一、说教材
本课用直观的方法，介绍了“抽屉原理”的其中一种形式，还安排了一些需要学生解释原因的题目，实际上，通过“说理”的方式来理解“抽屉原理”的 -
人教版小学六年级下册数学广角教学设计
人教版小学六年级下册数学广角《抽屉原理》
教学设计
教学目标：1．经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”。
2．会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。
3．通过“抽屉原 -
人教版小学六年级下册数学广角教学设计
人教版小学六年级下册数学广角《抽屉原理》
教学设计
教学目标：A：引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动经历探
究“抽屉原理”的过程，初步了解“抽屉原理”。
B：会用“抽屉 -
数学广角
《数学广角》“烙饼问题”教学反思
“烙饼”是一节渗透统筹优化思想的数学课，它通过简单的优化问题渗透简单的优化思想。在教学设计和教学过程中，我以“烙饼”为主题，以数学思 -
数学广角
《数学广角──推理》教学设计（第1课时） 教学内容: 义务教育教科书小学数学二年级下册《数学广角——推理》第109页例1及相关内容。 教材分析： 学生在一年级下册教材中已经学
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六年级上册数学广角检测试卷
数学广角自测题 1、小明有5元和2元的纸币共18张，一共60元，两种人民币个有多少张？2、自行车和三轮车共39辆，总共有96只车轮，自行车和三轮车各有多少辆？3、大油瓶一瓶装4kg，小油瓶2瓶
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六年级第一学期数学广角教案（精选）
第七单元：数学广角 教材分析： ＂鸡兔同笼＂问题是我国民间广为流传的数学趣题，最早出现在《孙子算经》中。教材在本单元安排“鸡兔同笼”问题，一方面可以培养学生的逻辑推理能力；另一
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六年级数学下册数学广角公开课教案
六年级数学下册公开课教案 第一课：抽屉原理 教学内容：教材第70、71页的例1、例2 教学目标： 1、经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”。 2、会用“抽屉原理”解决简
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小学六年级数学广角鸡兔同笼问题个性化教案+练习
数学广角 一、课前小练 1、计算和解方程 20.07×1994+19.93×2007 999 (x-2.3)×1.5=7 2、（ ）÷15=8818+99+9+ 9939461 x+x=4.5× 9523=0.6=（ ）%=（ ）:（ ） 1，甲乙两数的比为 （ ） ，
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六年级下册教案第五单元数学广角
第五单元 数学广角－鸽巢问题 单元分析: 本单元教材通过几个直观例子，借助实际操作，向学生介绍“鸽巢问题”，使学生在理解“鸽巢问题”这一数学方法的基础上，对一些简单的实际问题
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六年级数学下数学广角——《抽屉原理》练习
数学广角——《抽屉原理》练习
姓名成绩
1、你所在的班中，至少多少人中，一定有2个人的生日在同一个月？2、你所在的班中，至少有多少人的生日在同一个月？3、32只鸽子飞回7个鸽舍，至 -
人教版六年级数学下册数学广角教案01
抽屉原理教学内容 ：数学六年级下册第 70 页例 1。
教学目标： 1、经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理” ，会用“抽 屉原理”解决
简单的实际问题。
2、通过操作发展
