专题：小学品德与质量分析
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小学四年级品德与社会试卷质量分析
小学四年级品德与社会试卷质量分析 期中考试结束，为了提高自己的教学水平，现作试卷分析如下： 一、命题情况： 本次命题按照小学品德与社会课程标准的要求，全面考核学生对道德认识
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小学三年级品德与社会上册质量分析
小学三年级品德与社会上册质量分析 新排小学：温小丽 一、试卷综述 品德与社会试卷由填空、判断、选择、简答和拓展五种题型组成，力求从教学目标的三个维度设计问卷内容，渗透对
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小学四年级品德与社会试卷质量分析
小学四年级品德与社会试卷质量分析一、参加测试人员基本情况本次期末检测了我们回民小学四年级共有94名学生参加，这些学生总体素质较好，对品德与社会这门学科也十分感兴趣。这
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小学四年级品德与社会试卷质量分析
小学四年级品德与社会试卷质量分析
一、参加测试人员基本情况
本次期末检测了我们高家小学四年级共有94名学生参加，这些学生总体素质较好，对品德与社会这门学科也十分感兴趣。 -
六年级品德与社会质量分析
潞城市城关中心学校 2014-2015学年第二学期期末文化素质测试 六年级品社学科试卷分析 本学期期末考试已经结束，为全面了解六年级品社教学情况，促进今后六年级品社教学工作，现将
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四年级品德与社会质量分析
瓦窑中心小学2015——2016学年上学期考试质量分析 四年级品德与社会 一、 基本情况 本次期末品德与社会检测由中心小学统一命题，全区统一时间考试。中心小学调校年级交叉监考
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一年级品德与生活质量分析
一年级品德与生活质量分析 本次考试已经全面结束，为了进一步了解掌握教学效果的好坏、教学质量的高低，更好地指导今后的教学工作。现根据检测考试所反馈的真实情况，对本次一年
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品德与社会质量分析报告
2009年12月24日，按上级工作安排，《品德与社会》学科的教学质量跟踪测试，其目的是加强学科质量监控，了解我市品德学科的教学水平，为本学科的教学研究提供科学可靠的依据，进一步促
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小学四年级上册品德与社会期末质量分析
小学品德与社会四年级上册质量分析 一、成绩分析 本次期末质量监测平均成绩大约23.9分。第一题判断题得分率97〃7%，第二题选择题得分率74〃2%，第三题辨析题得分率56%。从以
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四年级品德与社会期中考试质量分析
四年级品德与社会期中考试质量分析 本次试题，满分为100分，时值为30分钟，该试题由填空、选择、判断、简答四大部分组成。题型新颖，以学生现实生活为出发点出题，试题难度不大，侧重对
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六年级品德与社会期末考试质量分析
禄劝县2013年小学六年级适应性检测试卷（一） 《品德与社会》试卷分析 撒营盘中小学 潘庆堂 小学毕业考试临近，为进一步落实新课程改革精神，培养学生良好的思想品德与行为习惯，4月2
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六年级品德与社会期末考试质量分析
六年级品德与社会期末考试质量分析 （2011—2012学年第一学期） 巴庙镇小河小学 陆永林 一学期的教学工作已圆满结束，为进一步落实新课程改革精神，培养学生良好的思想品德与行为
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二年级品德与生活期末试卷质量分析
2014-2015学年度上学期期末二年级品德与生活 试卷分析 加乐泉小学 武晓燕 一、本学科质量总评价 本次检测学生从卷面上反应出来的情况较好，大体上学生都能掌握基本的知识点，
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三年级品德与社会期中考试质量分析
小学2014年上学期期中三年级品德与社会考试质量分析 一、试题分析 三年级本次试卷侧重于生活知识，有填空、选择、判断、回答问题。难易程度属于中等，试题比较灵活，旨在联系学
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六年级品德与社会质量分析报告
六年级品德与社会期中测试试卷分析 一、基本情况： 本次期中测试整体成绩不够理想，优秀率不高。根据考试情况来看,试题内容能激发他们的学习兴趣，从多方面培养了学生的各种能力，
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《品德与社会》期中考试质量分析（精选五篇）
《品德与社会》期中考试质量分析
向国大2011年秋季学期小学《品德与社会》期中检测是由县教研室统一制卷，全县统一时间，学校组织检测
一、试题分析
试题严格以教育部颁发的小 -
2012六年级品德与社会期末试卷质量分析
六年级品德与社会期末试卷质量分析
一、对试题的认识
整体上看，本次试题难度适中，重难点把握比例合理，考查内容全面，符合学生的认知水平。试题注重了知识的基础性、实践性和创新 -
五年级上册品德与社会期中考试质量分析
五年级上册品德与社会期中教学质量分析报告 一、学情分析 我所教的五年级一班的学生好、中、差参差不齐、基础不一、智力因素和认知水平也有差异，考试成绩出现不均衡，考满分的
