专题：小学群文阅读策略研究
-
小学群文阅读课堂教学的策略研究
小学群文阅读课堂教学的策略研究 摘要：随着新课程改革的深入发展，在小学教学过程中，群文阅读作为一种阅读教学的新模式广泛应用，弥补了传统阅读教学的不足。借助时下兴起的群文
-
小学语文群文阅读教学共识策略实践研究
《小学语文群文阅读教学共识策略实践研究》 工作报告 东方红小学群文阅读课题组 《构建群文阅读教学共识策略实践研究》课题于2014年7月提出，2014年12月被四川省教育科所普
-
群文阅读策略
群文阅读策略 熊社昕 “群文阅读”是今年青教会学习的一个主题。任何主题都只是教学方法中的一种，绝对不是唯一。那么，哪些课文适合于群文阅读方法？“群文阅读”可以以什么为“
-
小学群文阅读教学策略研究
小学群文阅读教学策略研究 摘 要：《语文课程标准》指出：九年义务教育的学生课外阅读总量应达到405万字，并提出“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，
-
群文阅读教学的研究策略[精选多篇]
群文阅读教学的研究策略 群文阅读是群文阅读教学的简称，是最近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。简单地讲，群文阅读，就是把一组文章，以一定的方式组合在一起，
-
小学群文阅读教学的策略五篇
小学群文阅读教学的策略 新建小学 程燕萍 单篇文章阅读、多篇文章阅读、整本书阅读，是人们日常生活和工作中的三种阅读方式。为了让学生学会多篇文章的阅读，开展小学群文阅读
-
群文阅读教学的策略
群文阅读教学的策略 摘要 ：群文阅读是最近两年在中华大地上悄然兴起的一种阅读教学的思想和实践。群文阅读改革了单篇文章阅读教学的模式，教师可以把相似的文章或片段放到一
-
群文阅读策略学习
群文阅读策略学习学会阅读是现代公民必备的基本能力，如果学生的阅读能力并未在基础教育阶段打下良好的基础，那么，未来的竞争力将大受考验。因此，语文教师指导阅读教学重心应该
-
《农村小学群文阅读教学的方法及策略研究》开题报告
《农村小学群文阅读教学的方法及策略研究》的 开题报告 南召县南河店镇回族学校课题研究组 组长：贾波 成员：李闯仁王燕张毅安欣欣曾梅 【摘要】群文阅读教学，是教师在一个单位
-
小学语文群文阅读教学策略研究[大全]
《小学生群文阅读教学策略研究》 一、课题的提出 《语文课程标准》指出：九年义务教育的学生课外阅读总量应达到405万字，并提出“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，
-
小学高段群文阅读文本选编研究
小学高段“群文阅读”文本选编研究 ——以儿童文学作品为例 丰都实验小学陶勋愉 摘要：群文阅读是群文阅读教学的简称，是最近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实
-
小学语文群文阅读教学策略研究
小学语文群文阅读教学策略研究 摘要群文阅读教学是最近几年在我国逐渐新兴起的阅读教学模式，与以往的教学及阅读模式相比具有很大的突破性。主要方式就是语文教师和学生选择
-
群文阅读教学主要内容研究
群文阅读的课堂教学策略 ——构建“三位一体”的群文阅读教学策略体系 泸州市江阳区梓橦路小学吴群 【摘要】 泸州市梓橦路小学立足大量群文阅读教学实践，逐步提炼出“三位
-
小学语文群文阅读教学有效策略探究
小学语文群文阅读教学有效策略探究 摘 要： 群文阅读教学是近年来兴起的一种全新阅读教学形式，是由传统的单篇阅读教学向多篇多文本阅读教学形式的转变，因而群文阅读教学策略的
-
群文阅读教学的三种策略
群文阅读教学的三种策略 群文阅读是一种新的阅读形式，也是一种新的教学理念，是教育改革提出的新要求。它是在教材的基础上，补充若干篇相关联的文章，建构以一定议题为依托，以粗读
-
群文阅读的文本组织策略
群文阅读的文本组织策略 方东流 [摘 要]群文阅读，亦即群文阅读课堂教学，核心要素有三，议题、文本和共建。议题生成讲方法，文本组织讲原则，师生共建讲策略。文本组织上承议题，下承
-
小学群文阅读与作文教学策略研究
小学群文阅读与作文教学策略研究 【摘要】古人云，“读书破万卷，下笔如有神”，这句话很有力地见证了阅读与写作的关系。阅读与写作既有相对独立性，又有密切联系。可以说，没有阅读
-
小学语文群文阅读教学策略研究（5篇）
小学语文群文阅读教学策略研究 摘 要 小学语文中开设群文阅读教学，能有效提升学生阅读速度，同时增加阅读的数量，可谓一种新的阅读教学模式。这种模式倡导小学生多阅读不同种类
