专题：小学如何进行集体备课
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如何进行集体备课
如何进行集体备课 一、集体备课的意义 1. 有利于发挥集体的智慧，做到知识共享。 2.有利于准确把握教学重难点，提高学校整体教学水平。 3. 促进所有教师成长，特别是促进青年教师
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小学英语如何进行集体备课
如何进行集体备课 一、教师集体备课的内涵 教师集体备课是指两个以上的教师集合在一起（或通过网上交流），就即将要实施的相同课程，各自发表其教育教学见解，发挥集体智慧，集思广益，
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集体备课备什么？如何进行集体备课？
数学组如何进行集体备课？ 备课是展现教师教学艺术的序幕。备课过程实际上是教师对自己组织每一节课的教学活动的内容、时间和空间结构的规范和优化过程，这是一个循环往复、逐
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教师如何进行集体备课
如何进行集体备课 教师集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补各位教师备课过程的不足，取长补短，提高教学的整体水平；可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，共同提高。首先，集
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如何进行英语集体备课
如何进行英语集体备课新课程改革在倡导学生合作学习的同时，也要求教师合作探究，形成研讨氛围，发挥“集团效应”的优势。集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，对于发挥教师团
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如何进行小学语文集体备课5篇
如何进行小学语文集体备课 一、指导思想 集体备课要求选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。目的是为了充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现脑资
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如何进行有效的集体备课
如何进行有效的集体备课 教师如何取得最佳讲课效果呢？首先要备课，而且要备好课。今天我谈一下集体备课， 集体备课作为教师合作探究的一个平台，有利于发挥群体的智慧，有效地弥补教
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如何进行英语集体备课解读
如何进行英语集体备课新课程改革在倡导学生合作学习的同时，也要求教师合作探究，形成研讨氛围，发挥“集团效应”的优势。集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，对于发挥教师团
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如何进行有效的集体备课
如何进行有效的集体备课集体备课是教师校本教研、合作研讨的一种有效形式，它要求同学科或相关学科的教师为实现相同的教学目标和完成共同的教学任务，通过集体讨论、共同研究、
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如何进行有效集体备课（合集五篇）
如何进行有效集体备课 集体备课是提高备课质量的重要备课形式，是促进教师互相合作和专业发展的有效形式。它可集思广益，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量。有效 集体
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如何进行集体备课才更有效
如何进行集体备课才更有效？ 教学目标： 1、 充分发挥集体智慧，做到知识共享； 2、 通过备课组的活动，增进老师之间的相互了解，培植一种交流、合作、研究的学术气氛； 3、开发学校现有
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谈幼儿园有效进行集体备课
谈幼儿园有效进行集体备课 谈幼儿园有效进行集体备课 机关幼儿园 唐茵 二期课改以来，大部分幼儿园都在努力的探索适合本园教师发展的园本教研与培训的新路子。作为教研活
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1、如何进行集体备课稿（共5篇）
如何进行集体备课 ——学习研讨 集体备课提出的时代背景： 传统教学认为,备课是展现教师教学艺术的序幕,是上好课的前提;同时,备课过程也是教师对自己组织一节课的教学活动
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小学集体备课总结
XXX小学集体备课总结 集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。本学期芍药山小学开展了集体备课活动。本次活动总结如下：
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小学集体备课方案
**小学集体备课方案 一、 指导思想和目的： 为了提升我校教师的素质，提高教师的课堂教学能力。以落实有效教学为目的，以有效备课为载体，以“集体备课、资源共享，讨论吸收、课后反
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小学集体备课制度
红寺堡区第三小学集体备课制度为了进一步规范教学常规，提升教师的业务能力，更好发挥网络信息技术对教学工作的服务功能，做到资源共享，集思广益，提高课堂教学效果，现结合我校实际情
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小学集体备课制度
小学集体备课制度为了做到资源共享，集思广益，提高课堂教学效果，对集体备课提出如下要求：一、组织形式：1、集体研究课时间由本备课组商议决定，一个月备课组至少开展一次研究课活动
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小学数学教师集体备课
小学教师继续教育2016年度培训资料 《小学数学教师集体备课》 培训讲义 （4学时） 培训教师：潘 培训时间：2016年 白午学片“十三五”中小学教师继续教育培训 课题：《小学数学集
