专题：乡下人家第一课时
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《乡下人家》(第一课时)说课稿
《乡下人家》说课稿 一、说教材 《乡下人家》是人教版四年级下册第六组“走进田园，热爱生活”中的第一篇精读课文， 本文描写了乡下人家独特、迷人的景物，有可爱的瓜果，绚丽暂放
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乡下人家第一课时(公开课定稿)
《乡下人家》第一课时 教学目标： 1、认识5个生字，会写14个生字。引导学生运用各种方法理解生字新词的意思。 2、正确、流利、有感情地地朗读课文，初步了解课文主要内容，学会抓
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21、《乡下人家》第一课时学案
21、《乡下人家》学案第一课时
学习目标：1、正确、流利地朗读课文。
2、联系上下文理解词语意思，整体感知课文内容。
3、会认5个生子，会写14个生子。
自学指导：1、生自由朗读课 -
《乡下人家》第一课时教学设计
乡下人家教学设计 第一课时 教学目标： 1.认识本课的生字，生词，能正确拼读“装饰”、“鸡冠花”“归巢”等词语的读音 2.正确、流利、有感情地朗读课文 3.带领学生品味优美语言，
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《乡下人家》第一课时教学设计
《乡下人家》第一课时教学设计 李林小学 许雅华 一、教学目标： 1．认识5个生字，会写14个生字。正确读写“棚架、风趣、装饰、顺序、照例、瞧见、觅食、捣衣、向晚、归巢、和谐、
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乡下人家第一课时教学设计
《乡下人家》第一课时教学设计 教学目标： 知识与技能： 1、认识5个生字，学会写14个生字，正确读写带有生字的词语，并掌握多音字“冠”、“率”。 2、正确流利地朗读课文，摘录积累好
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乡下人家第一课时教学设计
《乡下人家》教学设计 第一课时 一、导入 听!老师为你们带来了什么？看这画面，听这音乐，你们知道这是什么地方吗？对，这是乡下。在乡间的小路上，你会闻到泥土的芳香；在夜晚的池塘边，你
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《乡下人家》第一课时教学设计
一、学习目标。1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容，走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。3、带领学生品味优美语言，积累精彩句段。二、
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乡下人家第二课时
《乡下人家》第二课时教案 教学目标： 一、学会抓住文章的脉络，用抓关键词的方法为每个段落写小标题，加以概括。 二、美文要尽情地读，在朗读中进入乡下人家宁静祥和、美丽和谐的
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乡下人家课时教案
《乡下人家》教学设计 教材分析 《乡下人家》编排在第六组，本组主题是"走进田园，热爱乡村”， 旨在让学生通过学习,感受充满诗情画意的田园美景，体验自然质朴的乡村生活，体会作者
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《乡下人家》公开课第一课时教学设计
乡下人家教学设计 教学目标：教学目标 1．认识“檐”、“饰”等五个生字。会写“棚”“饰”“冠”等十四个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读
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《乡下人家》公开课第一课时教学设计
乡下人家第一课时教学设计 教学目标： 1、 认识本课的生字，生词，能正确拼读“装饰”、“鸡冠花”“归巢”等词语的读音 2、 正确、流利、有感情地朗读课文3、 带领学生品味优
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乡下人家 第2课时
乡下人家 第2课时课型：新授课时目标：1.品悟语言。通过品读关键语句，体会作者对乡村生活的喜爱和赞美之情。2.迁移运用。练笔学生眼中的乡村景致，表达自己的思想感情。3.积累生动
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乡下人家第二课时教案
《乡下人家》第二课时教案 马光会 教学目标： 1、能通过精读课文了解大意，体会文字所描绘的意境。 2、能发自内心地通过朗读表现对文章的理解。 3、联系课文，展开想象，进行语言文
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乡下人家第二课时教案大全
《乡下人家》教学设计 王道寨学区 杜 莉 教学内容：人教版小学四年级下册第六单元《乡下人家》第二课时 教学目标： 一、知识与技能目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文； 2.感
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乡下人家第二课时教案
第一课时（略案） 【教学流程】 一、媒体导入，激起阅读兴趣二、初读课文，整体感知内容三、自读自悟，想象课文画面第 二课 时 【教学流程】 一、诗意导入，直奔中心 1.同学们，上节课我
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《乡下人家》第一课时导学案[精选多篇]
义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册21
课《乡下人家》（前置性学习内容导航）
1.会认读5个生字：檐、饰、冠、捣、谐；会读会写下面14
个生字：棚、饰、冠、菊、瞧、率、觅、耸 -
《21乡下人家》第一课时教学设计5篇
《21乡下人家》第一课时详案 一、导入。 1、师：同学们，课前我们来欣赏几幅图片（播放乡村风景幻灯图，配轻音乐,师描述：让我们漫步在乡间的小路上，走着走着，我们来到了农家小院，看到
