专题:小学人文与社会教案
-
人文与社会教案
人文与社会教案 ――再唱《乌苏里船歌》 教学目标: 1、情感态度与价值观:让了解赫哲族的生活习惯和民俗特点 ,培养学生热爱赫哲族的生活习俗,教育学生养成尊重少数民族的习俗
-
人文与社会七年级教案(推荐)
教 科 目 年 级 案 人文与社会七年级 黑龙江的民族 第一节我们班来了一名新同学(I) 一、情景导入,揭示主题 1、师生介绍自己(用英语) My name is Song Caili,From this class
-
人文与社会九年级教案
教 案 科 目人文与社会 年 级 九年级 1、我在黑龙江过新年 活动目标: 知识目标:初步了解家乡的风土人情,学会与人沟通、联系的方法。 能力目标:培养学生观察能力、语言表达能力
-
四年人文与社会教案
第一单元 沿江说风物 第 1 课 中国第三大江-黑龙江 教学目标: 1、了解黑龙江概况,资源。 2、黑龙江对家乡的意义。 教学重点: 黑龙江的概况 教具准备: 地图及资料 教学过程 : 一
-
二年级下册人文与社会教案
年级:二年级 学 科:人文与社会 教材:黑龙江教育出版社 课时 一课时 主备:王文典 审核: 授课时间 : 课 题 学习目标: 1、感受黑龙江省著名的文化遗存、出土文物等,体会我省有着悠
-
四年级下人文与社会教案
四年级下人文与社会教案 第一单元 沿江说风物 第 1 课 中国第三大江-黑龙江 教学目标: 1、了解黑龙江概况,资源。 2、黑龙江对家乡的意义。 教学重点: 黑龙江的概况 教具准备:
-
人文与社会教案(三年级下册)
《人文与社会》第一单元 第1课、民间大秧歌 教学目标: 了解东北民俗文化中的秧歌活动的来历、意义 教学重点: 了解民俗家乡,培养爱家乡的感情 教学过程: 一、导入 播放课件:扭秧
-
一年级人文与社会教案(推荐五篇)
一年级人文与社会教案 课题:我们的家在黑龙江 教学目标:1.认识黑龙江版图形状。 2.知道黑龙江是我的家乡,我是黑龙江人。 教学重点:明白黑龙江是我的家乡,自己是黑龙江人 教学难
-
三年级下册人文与社会教案
年级:三年级 学科:人文与社会授课时间 : 第一单元欢天喜地的节日 第1课、过大年 教学目标: 了解过年的的意义以及来历 教学重点: 过年的各种习俗 教学过程: 一、导入 传说的年的
-
五年级下册人文与社会教案
年级:五年级 学 科:人文与社会 教材:黑龙江教育出版社 课时 一课时 主备:王文典 审核: 授课时间 : 1 第1课 寻访先辈的足迹 教学目标: 1、 懂得黑龙江省的历史悠久。 2、 能够
-
三年人文与社会新教案
课 题:第一单元、欢天喜地的节日 1、过大年 教学目标 1、了解春节的历史和年俗。 2、了解传统年和现在年相同点和不同点。教学重点: 1、了解春节的历史和年俗。 2、了解传统
-
二年级下册人文与社会教案
年级:二年级 学 科:人文与社会 课时 一课时 主备: 授课时间 : 课 题 我们的历史很悠久 备课时间上课 时间学习目标: 知识与技能 1、感受黑龙江省著名的文化遗存、出土文物等,体
-
三年级上人文与社会教案
文 社 会 教 年级:三年级上册 教师:李静 人 与 案 小学地方课程目标 《人文与社会》课程标准:本课程的实施希望实现四个平台的要求,即:知识理解应用构建平台、能力素质迁移发
-
人文与社会五年级上教案
1、防洪胜利纪念塔 教学目标:了解防洪胜利纪念塔的建筑时间、结构及历史意义。 教学重点:了解防洪胜利纪念塔的结构及历史意义。 教学难点:了解防洪胜利纪念塔的结构及历史意义
-
一年级下册人文与社会教案
年级:一年级 学 科:人文与社会 教材:黑龙江教育出版社 课时 一课时 第一课:龙江风味饮食 教学目标: 通过对黑龙江风味饮食品种和特色的了解,感受黑龙江人生活的丰富,激发学生热爱家
-
四年级下册人文与社会教案
年级:四年级 学 科:人文与社会 教材:黑龙江教育出版社 课时 时 主备:王文典 审核: 授课时间 : 第一单元 沿江说风物 第1课 中国第三大江-黑龙江 教学目标: 1、了解黑龙江概况,资
-
六年下人文与社会教案
《人文与社会》第一单元 曾经的辉煌1、东北的解放 教学目标:1、知道东北地区是全国最早解放的地方。2、黑龙江是中国最北的省份,又与前苏联相邻。3、了解为什么东北的解放
-
六年级下册人文与社会教案
年级:六年级 学 科:人文与社会 教材:黑龙江教育出版社 课时 一课时 主备:王文典 审核: 授课时间 : 《人文与社会》第一单元 曾经的辉煌 1、东北的解放 教学目标:知道东北地区是