专题：小学四年级数学上册角
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小学数学四年级上册《画角》
新人教版小学数学四年级上册《画角》精品教案 教学目标 1.使学生会用量角器按指定度数画角，并通过练习进一步巩固角的有关知识。 2.培养学生动手操作能力及分析、推理的能力
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小学数学人教版四年级上册3.5画角
小学数学人教版四年级上册3.5画角姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、选择题(共3题；共6分
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小学数学四年级上册《角的分类》
新人教版小学数学四年级上册《角的分类》教学设计 教学内容： 认识平角、周角以及锐角、直角、平角和周角之间的关系。（课文底41页的例2、例3及相关的练习）、 教具准备：量角器、
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小学四年级数学上册画角教案
小学四年级数学上册画角教案教学目标 知识与能力：理解掌握使用量角器画角的基本方法，培养学生自主、合作探究的能力及动手操作、数学语言的表达能力 过程与方法：引导学生在具
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小学数学四年级上册角的度量测试题[合集]
角的度量测试题 一、想一想，填一填。 1、直线上两点间的一段叫做（ ），线段有（ ）个端点。 2、、都可以无限延长，其中没有端点，只有一个端点。 3、通过一点，可以画（ ）条直线。 4、从一点引
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小学数学人教版四年级上册3.5画角（A卷）
小学数学人教版四年级上册3.5画角（A卷）小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、选择题(共3题；共6分)1.（2分）用一副三角板可以画出的角是A.16
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小学数学四年级上册角的教学设计
小学数学四年级上册《角的分类和画角》 教学设计 第1课时 教学内容：例题及“想想做做” 教学目标： 1 .利用活动角学习角的分类，认识分类的标准，掌握不同角的特征，发现锐角、直角
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小学数学四年级上册《画角》教学设计
小学数学四年级上册《画角》教学设计 教学内容：画角 教学设想：在学习了量角的基础上我又带领学生学习画角的知识和技能，因为学生对量角器、三角板的认识与使用有了一定的知识经
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四年级数学上册画角教案
画角 【学习内容】人教版小学数学四年级上册第三单元43页例3 【课程标准描述】 能用量角器量指定角的度数，能画指定度数的角，会用三角尺画30°，45°，60°，90°角。 【学习目标】
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四年级数学上册《画角》说课稿
《画角》说课稿 一、说教材： 《画角》这一课是在认识了射线、角和量角器、掌握了量角技能的基础上进行教学的，是一堂动作技能操作课。教材把《画角》安排在这一单元的第四课时
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四年级数学上册：角得认识
角得认识 教学目标 1．认识直线、线段、射线及它们的联系和区别、初步认识角，知道角的各部分名称，会比较角的大小，会用尺子画角． 2．通过教学提高学生的观察能力、动手操作能力，发展
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人教版小学数学四年级上册《角的度量》反思[★]
《角的度量》教学反思 《角的度量》一课内容略有难度，不太容易掌握，如何让学生轻松的掌握呢？在观摩了几位名师的课例后，我将本节课设计进行了调整，努力创设一种和谐、愉快的教学
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四年级上册数学《角的度量》教案
《角的度量》教案 教学要求 1．使学生会用量角器量指定的角。 2．使学生能积极地参与学习活动，并获得成功的体验，能运用角的知识描述相应的生活现象，感受用实验数据说明问题的实
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人教版数学四年级上册教学设计 角
本单元是在第一学段直观认识角的基础上安排的，教学五部分内容： 射线和直线的概念，角的概念，用量角器度量角的度数，锐角、直角、钝角、平角与周角，画指定度数的角。在单元结束时，安
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四年级数学上册角的度量教案
角的度量 【学习内容】 人教版小学数学四年级上册第三单元课本40-41页例1的内容及相应练习。 【课程标准描述】 能用量角器量角的度数，能画指定度数的角，会用三角尺画30°，45
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四年级数学上册教案《角的度量》
角的度量 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书（西师版）四年级上册第64~66页，练习十三第1~4题。 【教学目标】 1.知道什么是角，能指出角、边和顶点；能用常用的符号来表示角，会
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苏教版小学数学四年级上册《角的度量》教学反思
措施的角落是苏联版的小学数学第四年第八卷的内容第八。学生学习这个知识有以下两个问题：第一，量角器的放置，第二是使用内圈和外圈刻度正确读取角度的程度。在测量教学角度时，
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人教版小学四年级数学上册《画角》教学反思二
《画角》是在学生学习了角的分类和角的度量之后进行教学的。学生已经掌握了量角的方法，学生很自然地又想到了怎样画角。本节课在探究新知时，我主要设计了三个问题：1、用自己的
