专题：现象深入本质
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透过现象看本质
第五单元透过现象看本质 （一）最佳选择题 [题例1] 我国有“小儿辩日”的 故事：小儿甲认为早晨的太阳离人近，因为早晨的太阳比中午大，近大远小；小儿乙认为中午的太阳比早晨的热，近热
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深刻--透过现象深入本质
作文指导：深刻——透过现象深入本质 【教学目标】 （1）知识与技能：明确高考语文《考试大纲》中“深刻”这一要求，培养学生良好的思维品质，提高学生透过现象深入本质的分析写作能力
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透过现象看本质
透过现象看本质 ——合作学习模式中潜藏的建构主义学习原理 07级教育技术学 赵洁 摘 要：架起基础学习研究与教育实践桥梁的必要性一直受到人们的关注。古往今来，所有的教育者
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第八课现象本质与明辨是非
第八课 现象本质与明辨是非 【教学目标】 1、知识与技能：了解现象和本质的辩证关系；理解明辨是非对提高人生发展能力的作用；能够辨别出生活中的真像和假象。 2、过程与方法：通过
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现象本质与明辨是非教案范文合集
第八课 现象本质与明辨是非 第一课时 在认识事物本质的过程中 提高人生发展能力 教学内容分析 本课既是对前一课“知行统一与体验成功”的深化，同时又是后一课“科学思维
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现象本质与明辨是非教学设计
《哲学与人生》 第三单元 坚持实践与认识的统一 提高人生发展能力 第八课 现象本质与明辨是非 1.案例分析法：教学过程中采用寓言《狐假虎威》的案例，帮助学生学习哲学观点。 2
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解决执行力差 分清现象和本质
解决执行力差 分清现象和本质领导者经常会有这样一种感觉：在执行过程中，自己的想法很好，实现却很难，甚至不能实现。这种情况通常表现在以下几个方面。
1.新的经营策略已经开会说 -
第五课 透过现象认识本质教案
第五课 透过现象认识本质教案 第五课透过现象认识本质教案 第一节 要重视发挥主观能动性 第一课时 主观能动性是人区别于物的特点 ●教学目标 知识方面 识记：主观能动性的含
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2012高考备考作文之现象与本质
望穿心灵的迷雾
为什么干瘪，瘦小，无光的种子能长出饱满、金亮的玉米，而饱满、金亮的种子种出的玉米却大幅减产呢？因为决定玉米品质的不是种子的外观，而是种子内部的基因，基因才是 -
透过安婚姻观的现象看本质
透过《劝导》中安“谨慎”婚姻观的现象看本质
正如简奥斯丁在小说的最后一章中提到的，“当两个年轻人考虑结婚时，他们就会很坚定，无论他们曾经多么贫穷，多么轻率，多么不可能给予 -
透过现象看本质的励志故事
北宋时有一个哑巴，每当新知府上任，都要来献上一根木棒，莫名其妙的招惹官府的责打。这一年，包拯上任，哑巴又来献棒。包拯想，此人定有冤情，不然，每次都挨打，为何还来献棒。但是这个哑巴
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深刻——透过现象深入本质 增城中学刘俊波
深刻——透过现象深入本质
增城中学刘俊波
【教学目标】
（1）知识与技能：明确高考语文《考试大纲》中“深刻”这一要求，培养学生良好的思维品质，提高学生透过现象深入本质的分析写 -
关于“现象与本质”的作文素材（样例5）
关于“现象与本质”的作文素材 一、理论论据 l 、我们看事情必须看它的实质，而把它的现象只看作入门的向导，一进门就要抓住它的实质，这才是可靠的科学方法。一一毛泽东 2、见一
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高二物理教案磁场-磁现象的电本质 磁性材料
第二节 磁现象的电本质 磁性材料 教学目的：了解磁现象的电本质；了解磁性材料的应用. 教学过程： 引入课题：比较条形磁铁的磁场和通电螺线管的磁场两幅图，可以看出它们的磁感线十分
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2018高二物理重点知识点：磁现象的电本质
2018高二物理重点知识点：磁现象的电本质 在高中复习阶段，大家一定要多练习题，掌握考题的规律，掌握常考的知识，这样有助于提高大家的分数。编辑老师为大家整理了2015高二物理重点
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高考政治全程检测十四：透过现象认识本质
高考政治全程检测十四：透过现象认识本质 本试卷分Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间90分钟 第Ⅰ卷（选择题） 一、单项选择题（每小题3分，共60分） 1．科研人员的研究表
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不畏浮云遮望眼 透过现象看本质 深刻
不畏浮云遮望眼透过现象看本质——高考作文如何写得深刻（之一） 【技法指导】 什么样的作文最能给人以启发，什么样的作文最能打动阅卷老师的心，无疑是那些能抓住事物本质、见解深
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大道至简：透过现象看本质——投资总结之四（合集五篇）
大道至简：透过现象看本质——投资总结之四 时寒冰 研究趋势是一件充满挑战和趣味的事情。我深信，很多现象是有规律可循的。 但是，对于趋势的判断尤其提前做出的判断，短期内，很
