专题:小学数学10的认识教案
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苏教版小学一年级数学10的认识教案
苏教版小学一年级数学10的认识教案 课题:10的认识本课初备 课时共1课时,本课第1课时 个人复备栏教学目标:1.在具体情境中产生数数的欲望,在自主探索与合作交流中认、写10;理解10
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10认识教案
人教版小学数学第一册 《10的认识》教案设计 吉林市昌邑区中兴小学 王 畅 《10的认识》教案设计 教学目标: 1、 让学生简单认识少数民族,进行民族教育,爱国教育。 2、 培养学
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小学数学第一册《10的认识》教学设计-教学教案(合集)
教学目标: 1.引导学生经历认识10的过程,初步建立10的数感。 2.学会10的数数、认数、读数、写数、比较大小和组成,对10的数概念获得全面认识和掌握。 3.结合数概念的学习,感受热
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人教版小学数学一年级上册《10的认识》教案
10的认识 教学目标: 知识与能力: 1、通过游戏经历认识10的过程,发展数感。 2、在各种实践活动中或情景创设中学会10的数数,认读,写数,大小比较和10的分与合,对10的数概念获得全面认
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人教版小学数学 10的认识和加减法 教案
课题 10的认识 教学目 标 1、引导学生经历10认识的过程,初步建立10的数感 2、学会10的数数、认读,比较大小和组成及10的写法,对10的数概念获得全面认识和掌握。 3、培养学生实
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人教版小学一年级数学《10的认识》教案[全文5篇]
10的认识教学案例 教学内容:人教版一年级上册第64、65页,练习九第1、2、3题。 教学目标: 1.引导学生经历10认识的过程,初步建立10的数感。 2.学会10的数数、认读,比较大小和组成及1
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小学数学第一册《10的认识》教案(共5则范文)
小学数学第一册 第五章 6—10的认识和加减法 第3节 10的认识 一、 教学目标 1.知识与技能: 引导学生全面认识和掌握10的数数;认、读数10;比较大小和组成以及10的写法;能够准确
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10的认识教案
《10的认识》教学设计初稿 肖端 教学内容 教科书第64~65页及练习九第1~3题。 教学目标 1.引导学生经历认识10的过程,初步建立10的数感。 2.学会10的数数、认读、比较大小和组
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10的 认识教案
蛟河市新站中心校毛再博 教学内容: 10的认识。 教学目的: 1.使学生能准确地数出数量是10的物体个数并会读、会写10; 2.使学生知道10以内数的顺序,会比较10以内数的大小; 3.使学生
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认识9和10教案
认识9和10 教学目标 1、使学生能够熟练地数出数量是9和10的物体的个数。理解9、10每个数的具体含义,会读、会写这两个数,知道10以内数的顺序,会比较9、10大小。 2、从实物到抽
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10的认识教案
《10的认识》教学设计
滨江二小欧阳丽芳
教学内容:
10的认识(教科书P64-65主题图)
教学目标:
知识与技能
使学生学会认、读、写10,并会用10表示物体的个数或事物的顺序和位置,同时 -
10的认识教案
一年级数学上册教学目标 1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读,写0---20各数。 2、初步知道加减法的含义
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10的认识教案
10的认识教学设计 教学目的: 1.使学生能准确地数出数量是10的物体个数并会读、会写10; 2.使学生知道10以内数的顺序,会比较10以内数的大小; 3.使学生熟练地掌握10的组成和分解; 4
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《10的认识》教案
《10的认识》精品教案 教学目标: 1、通过游戏经历认识10的过程,发展数感。 2、在各种实践活动中或情景创设中学会10的数数,认读,写数,大小比较和10的分与合,对10的数概念获得全
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10的认识教案
10的认识教案 教学目标:1、引导学生经历10的认识过程,初步建立10的数感。 2、学会10的数数、认数、读数、写数、比较大小和组成,对10的数概念获得全面认识和掌握。 3、引导学生
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10的认识教案
10的认识教学设计 教学内容: 一年级上册第64、65页。 教学目标: 1. 经历认识10的过程,学会10的数数、认数、读数。写数、比较大小和组成,对10的数的概念获得全面认识和掌握。 2.
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10的认识教案
10的认识 一年级3班 娅库太 教学目标: 知识与能力: 1、通过游戏经历认识10的过程,发展数感。 2、在各种实践活动中或情景创设中学会10的数数,认读,写数,大小比较和10的分与合,对10
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10的认识(原创教案)
题目:10的认识 教学内容:本内容是人民教育出版社一年级(上)册第六单元。 一、教材分析 10的认识的编排与前面8、9的认识基本相同,先显示一幅主题图供学生数数并抽象出数10,再认