专题：小学数学案例主题
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小学数学案例
关于学习小组合作的思考
——数学教学案例分析合作交流是学生学习数学的重要方式之一，其意义和价值已经被很多 老师所接受。但怎样摒弃形式主义，充分发挥合作交流的效应，仍是小 -
小学数学校本主题教研活动案例
小学数学校本主题教研活动案例葛兰镇中心校：郑小华本次的校本教研以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以市级课题《新课程背景下小
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小学数学校本主题教研活动案例探讨
小学数学校本主题教研活动案例探讨
教研活动，一个传统的话题，随着学校教育前行的步伐走过沧桑；厚实的积淀，闪烁着智慧，然而，有时也会成为沉重的翅膀，退守为泛黄的形式．回顾以往的校 -
小学主题班会案例
左手和右手是一家 ——三年级主题班会案例 鸡冠山九年一贯制学校 闫艳 【班会原因】 据了解我班有相当一部分的学生家庭条件非常优越。在与家长的交流沟通中，了解到家长对孩
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小学主题班会案例
左手和右手 ——二年级班队主题活动 外高桥保税实验小学 陈慧勤 【背景情况】 本班学生中，有相当一部分的学生家长具有高层次的学历，家庭条件非常优越。在与家长的交流沟通中，
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小学数学校本主题教研活动案例探讨（最终5篇）
小学数学校本主题教研活动案例探讨
教研活动，一个传统的话题，随着学校教育前行的步伐走过沧桑；厚实的积淀，闪烁着智慧，然而，有时也会成为沉重的翅膀，退守为泛黄的形式．回顾以往的校 -
小学数学评价案例
案例一：课堂中经常听到，教师让学生回答问题正确后，就说：“这个小朋友回答的真好，我们表扬他。”于是学生就举起双手，翘起大拇指，转身对受表扬的同学喊上一句：“表扬他，顶呱呱！”课堂上
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小学数学案例分析汇总[本站推荐]
分数的意义案例分析 魏士会 “分数的意义”是青岛版小学数学课本第九册的内容,这部分教材是在学生初步认识了分数的基础上,通过学习使学生从感性认识上升到理性认识,理解单
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小学数学教学案例（本站推荐）
小学数学教学案例
小学数学教学案例
——也谈数学课堂中的德育渗透
新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课程标准指导我们培养学生的爱国主义、集体主义精神，树立 -
小学数学教学案例（本站推荐）
小学数学教学案例
对于教案、教学设计我们都不会有陌生感，他和我们的教学生活密不可分，我们上课前都要写教案、做教学设计，充分的、精心的教学设计是上好课的前提，而教学案例我 -
小学数学案例分析
小学数学案例分析
1、[案例描述]《带分数乘法》教学片断：
⒈学生根据应用题“草坪长5米，宽2米，求草坪的面积。”列出算式：5×2
⒉算式一出现，教师就立即组织四人小组交流算法。 -
小学数学教学案例
小学数学教学案例-让学生学会学习数学
柏槐小学佐东婵
一、学会自主地提出问题
体会：
1、素质教育的课堂呼唤人的主体精神，让学生学会学习正是以学生为主体意识的体现。
2、要 -
小学数学教学案例（范文大全）
a小学数学教学案例《折扣》诸暨市安华镇小楼彩丽教学内容：浙江省编义务教材小学数学第十一册第二单元《分数乘法》第二小节《分数（百分数）乘法应用题》第二教时（教材第45---46页
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小学数学案例分析
小学数学案例分析 1、案例描述 两位教师上《圆的认识》一课。 教师A在教学“半径和直径关系”时，组织学生动手测量、制表，然后引导学生发现“在同一圆中，圆的半径是直径的一半
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小学数学教学方法案例
小学数学教学方法案例 一、 谈话法案例： 某教师在教××比××多（或少）的概念时师生的一段对话。 师问：图上有什么（见图15）？ 生答：图上有一排三角形；一排圆形。 师问：有几个三角形？有几
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小学数学教学案例
让爱意回荡在师生之间翟镇镇二里头小学 刘晓敏 让爱意回荡在师生之间 一、 案例主题 建立平等、融洽的师生关系，营造自由和谐的学习环境，为学生创设全面发展、和谐发展、自由
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小学数学建模案例
小学数学建模案例 相遇问题。①创设问题情境，激发学生的求知欲。先请两位同学在黑板的两边同时相向而行，可以让学生重复多走几次。接着可以问同学们看到了什么。学生的回答会
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小学数学主题研讨
4月18日，息县第五小学数学组教师齐聚四二班，开始了以"数与代数"课例研讨为主题的第六次教研！ 本周一起聆听了四二班马丽娟老师带了的《整数加法运算定律推广到小数》这节课。课
