专题:小学数学积的变化规律
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积的变化规律
积的变化规律教学目标:1.使学生经历积的变化规律的发现过程,感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情。2.尝试用简洁的语言表达积的变化规律,培养初步的概括和表达能力。3.初步
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《积的变化规律》
《积的变化规律》学习目标:1、使学生经历积的变化规律的发现过程,感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情。2、尝试用简洁的语言表达积的变化规律,培养初步的概括和表达能力
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积的变化规律
《积的变化规律》教学反思 牙舟小学陆海鸥 《积的变化规律》是小学数学四年级第三单元的内容,我在上课前进行了认真备课,并向其他教师虚心请教,精心编写了教案,较好地完成本节课
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积的变化规律
《积的变化规律》教学设计 王景 教学内容:人教版数学第七册58页例四。教学目标: 1.使学生经历积的变化规律的发现过程,感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情。 2.尝试用
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积的变化规律规律
一教材分析 规律《积的变化规律》是人教版小学数学四年级上册第三单元的内容,教材安排了积的变化规律的例题学习,掌握这些规律,为学生进一步加深对乘法运算的理解,以及理解小数
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积的变化规律
1教学目标 评论 . (1)通过经历积的变化规律的发现过程,体会两个变量的相互关系,初步渗透函数思想。 (2)经历观察、比较、猜想、验证和归纳等一系列的数学活动,体验探索和
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《积的变化规律》
《积的变化规律》教学内容:积的变化规律学情与教材分析:积的变化规律是人教版四年级上册第三单元的内容。它是学生在掌握乘法运算的基本技能的基础上进行教学的。在乘法运算中
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人教版小学数学《积的变化规律》的说课稿
人教版小学数学《积的变化规律》的说课稿 一、说教材 1、教材简析: “积的变化规律”编排在小学数学第七册第三单元,是本单元的重点和难点,也是本册的学习探索积的变化规律的
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四年级上册数学积的变化规律
新人教版小学四年级上册数学《积的变化规律》教学设计教案 第5课时:积的变化规律 教学目标 知识与技能: 1、学生通过观察,能够发现并总结积的变化规律。 2、初步获得探索规律的
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小学三年级数学因数和积的变化规律教案
小学三年级数学因数和积的变化规律教案 教学目标 1.知道扩大、缩小的含义. 2.理解乘法里一个因数不变,另一个因数扩大(或缩小)若干倍积也扩大(或缩小)相同倍数的规律. 3.能运用积的变
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小学三年级数学因数和积的变化规律教案
教学目标 1.知道扩大、缩小的含义. 2.理解乘法里一个因数不变,另一个因数扩大(或缩小)若干倍积也扩大(或缩小)相同倍数的规律. 3.能运用积的变化规律进行简便计算. 教学重点 理解
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积的变化规律教案
《三位数乘两位数:积的变化规律》教案 塔耳小学陈大刚 教学目标 1、知识与技能:让学生探索并掌握一个因数不变,另一个因数乘(或除以)几,积也乘(或除以)几的变化规律。 2、过程与方法
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积的变化规律说课稿
积的变化规律说课稿 积的变化规律说课稿1 尊敬的各位评委老师:大家好!(鞠躬)我是小学数学组几号考生,今天我说课的题目是《积的变化规律》,下面开始我的说课。依据数学课程标准,在
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积的变化规律教案
积的变化规律教学设计 教学目标: 1、理解和掌握积的变化规律,能根据积的变化规律进行简便运算; 2、经历积的变化规律的探究过程,学会比较概括的思想方法; 3、感受数学的逻辑美,培
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四年级数学《积的变化规律》教学设计
四年级数学上册第三单元《积的变化规律》教学设计教材分析:《积的变化规律》是小学四年级上册第三单元的内容,它是学生在掌握乘法运算的基本技能的基础上利用乘法运算,培养学生
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《积的变化规律》教学设计
《积的变化规律》教学设计教材分析:《积的变化规律》是小学四年级上册第四单元的内容,它是学生在掌握乘法运算的基本技能的基础上利用乘法运算,培养学生的推理能力,特别是合情的
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《积的变化规律》教学反思
《积的变化规律》教学反思15篇 《积的变化规律》教学反思1 《积的变化规律》是整数四则运算内容中的一个重要内容,本节课教材以两组较为简单的乘法算式为载体,引导学生探索当
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积的变化规律教学设计
积的变化规律教学设计 积的变化规律教学设计1 教学内容:四年级教科书第58页例4、教学目标:1、使学生经历积的变化规律的发现过程,感受发现数学中的规律是一件十分趣的事情。2、