专题：小学数学课堂深度教学
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小学数学深度教学培训心得体会
小学数学深度教学培训心得体会5篇 小学数学深度教学培训心得体会1 9月21日至23日有幸参加20xx年省“名师团送培”连云港市“小学数学深度教学的模式与策略”的专题培训。在
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基于课堂环境的小学数学深度教学资源设计（优秀范文五篇）
基于课堂环境的小学数学深度教学资源设计 摘要：传统课堂环境下，小学数学教学常常注重对学生进行知识的灌输和应试能力培养，忽视启发学生思维，导致学生数学学习不能深理解，更没有
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小学数学课堂有效教学初探
小学数学课堂有效教学初探 数学课程标准要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生的发展，提高课堂教学的有效性。由此可见，小学数学课堂的有效教学要结合学生的生活实际
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小学数学“深度学习”心得体会
小学数学“深度学习”教学研讨暨名师大课堂活动心得体会 真武小学 姜阳 我有幸参加了为期两天的。在这短短的两天内, 我观摩了8位优秀老师的示范课，从中获得了不少的教学经验
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小学语文名师课堂深度解析
《小学语文名师课堂深度解析》 索取号：G623.202/1307 出版社：华东师范大学出版社 内容简介：《小学语文名师课堂深度解析》共收集了王崧舟、窦桂梅、闫学、武凤霞、刘发建、郭
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信息技术与数学高效课堂深度融合
信息技术与数学高效课堂深度融合 课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式，是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径。那么，如何构建优质高效课堂是每位数
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浅析信息技术与小学数学教学的深度融合
浅析信息技术与小学数学教学的深度融合 刘相明 摘要：以信息、通信为核心的技术（ICT）兴起颠覆了以往人们对于生产及生活方式的认知。在其影响力逐渐深远的今天，作为我国基础教育
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小学数学课堂有效教学心得体会
2013年春季小学数学课堂有效教学心得体会 赛什斯镇克岔小学 彭振民 尊敬的各位领导，老师们，大家下午好： 有幸今天站在这里和大家交流，感到非常的幸运，如何提高教育教学质量，构建
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浅谈尝试教学领航小学数学课堂
浅谈尝试教学领航小学数学课堂 摘要：21世纪是教育改革迅猛的时代，众所周知，教育界近几年流行一个热门词——减负增效。新课程实施到目前，减负增效已经成为教育界达成的共识。为
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浅谈小学数学课堂的开放性教学
浅谈小学数学课堂的开放性教学 新课程强调数学课堂教学应从培养学生的思维能力出发，开放教学，让学生全面地、主动地去探索，让每个学生成为学习的主人，让课堂教学焕发生命的活力
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小学数学课堂探究性教学实践初探
小学数学课堂探究性教学实践初探 【摘要】目前小学数学课堂气氛都比较沉闷，课堂效果相对比较低下，如何提升小学数学课堂效果和质量，探究性课堂教学方式替代传统的教学方式已经
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小学数学课堂的教学反思[合集]
泰戈尔有一句名言说得好"我们把世界看错了,却反而说世界欺骗了我们".我们面对的是少年儿童,是有鲜明个性的活生生的人,每一个儿童都是一个珍贵的生命,每一个学生都是一幅生
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小学数学课堂有效教学设计方案
小学数学课堂有效教学设计方案 随着新课程标准的逐渐广泛实行，新课程的理念也逐渐成为教师上课的重要依据并深入教师的课堂教学工作中。课堂教学是促使良好学习结果产生的主
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小学数学课堂情境教学探究
小学数学课堂情境教学探究 管城区南曹乡王司李小学商瑞芳 数学课程标准明确指出：数学教学要求紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设各种情境，为学生提
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小学数学课堂有效教学总结
小学数学课堂教学有效性的课题总结东营完全小学夸卓本小学数学课堂教学有效性的课题总结东营完全小学夸卓本新一轮课程改革实验以来，小学数学教学经历了一次巨大的教育思想、
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小学数学《快乐课堂》教学设计
小学数学《快乐课堂》教学设计 ◆您现在正在阅读的小学数学《快乐课堂》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学数学《快乐课堂》教学设计教学目标：
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小学数学课堂情境教学探究
小学数学课堂情境教学探究 内容摘要: 数学知识只有通过学生亲身的主动参与，自主探索，才能转化为学生自己的知识，才能培养学生的创新意识。在数学教学中重视创设各种教学情境是
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浅谈小学数学课堂有效教学（精选5篇）
浅谈小学数学课堂有效教学 卢峰镇屈原学校 刘建梅 摘要:数学是小学和中学阶段的必修课之一,对学生整体素质的提高具有重要的作用。目前在新课改的要求下,小学数学教学中显现
