专题：小学数学课堂演示技能
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保安技能比赛演示流程
保安技能比赛演示流程口令
领导同志：至美物业参加技能比赛列队完毕，应到9人实到9人，指挥员：XXX 请您指示。
第一个科目：单兵队列动作 第一个内容：稍息立正 第二个内容：跨立立正 第 -
课堂数学教学技能训练总结
课堂数学教学技能训练总结 周梅 随着时间的流逝，一个学期的教学技能训练也即将接近尾声了。通过了教学技能概述，数学课堂技能（导入，结束，语言，讲解，强讲解，之后学习的说课训练，多
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小学数学课堂导入技能有效性性的研究报告
小学数学课堂导入技能有效性性的研究报告 1．研究背景及意义 2．理论基础及依据 3．核心概念界定 4．国内外相关研究综述 5．研究目标及内容 6．研究对象及范围 7．研究方法及运用 8．研究成
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小学信息技术课堂之演示教学法研究论文
摘要：在小学信息技术教学中，演示教学法运用较多，它能带给学生直观的学习界面，直接引领学生们进入学习的重点。演示教学法在课堂中有其优势之处，但也存在局限性。一、演示教学法的
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浅谈小学数学课堂如何“减负”
浅谈小学数学课堂如何“减负” “减负”即减轻负担，多指减轻中小学生过重的课业负担。减轻学生过重的课业负担，减轻的是不合理、不必要的负担，但不是不要教学质量。通过减轻过
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和美课堂小学数学
几位大师的的课堂以课本知识为依据，用“以学为主”为杠杆，教会孩子学习的正确方法、教会他们养成认真倾听和自信回应的习惯、培养学生不断质疑和探索的品 质，而这些无一不让我
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小学数学高效课堂初探[定稿]
小学数学高效课堂初探 学习兴趣是最好的老师。因此我们的数学课堂要让学生像喜欢玩一样喜欢数学课，像喜欢做游戏一样喜欢数学活动，从而起到事半功倍之效。运用数学故事与情景
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小学数学高效课堂
如何提高数学课堂教学效率需要每个教师深思和研究。 一、发挥学生的主体作用，提高学习效率 教学过程就是学生认知的过程，在这个过程中，教师应充分发挥学生的主体作用，让他们主动
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浅析小学数学高效课堂
浅析小学数学高效课堂 中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）07-0245-01 当前的课程改革提出了许多新理念、新精神、新要求，像：人人学有价值的数学，不同的人在数
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小学数学课堂评价
主体教育视野下的课堂教学改革的深化研究
------浅谈小学数学课堂评价
摘要：新课程标准指出：对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习 -
中学物理教学论文 课堂演示实验
教学论文 谈新课改物理教学中的课堂演示实验 西华县东夏镇二中：袁建新 2012年3月 物理是以实验为基础的学科，学生知识的获得，技能的提高，无不和各种实验密切相关，而课堂教学中的
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小学数学教师课堂导入技能的研究
小学数学教师课堂导入技能的研究 结题报告 一、课题背景及界定 俗话说：“良好的开端是成功的一半”，课堂教学要讲究导入的艺术。一个精彩的导入，既使学生情趣盎然，又可激起强烈
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小学数学有效课堂教学策略浅谈
小学数学有效课堂教学策略浅谈 在全面实施课程改革推进素质教育的今天，探索教学的有效策略，就显得十分迫切与必要了。那教学的有效策略有哪些呢？ 数学教学是一种活动教学，是师
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如何提高小学数学课堂有效性
如何提高小学数学课堂有效性 伴随着新课程改革的新理念和新思想，我们的课堂教学也发生了翻天覆地的变化。新的课堂，学生的个性得到了张扬，教学气氛异常活跃。然而，凝眸反思，我们
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小学数学课堂开题报告
小学数学课堂开题报告 小学数学课堂开题报告1 本课题《小学数学课堂教学中有效练习研究》于10月向河南省教育学会申报立项，经河南省教育学会评审，准予立项，并被列为河南省教育
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小学一年级数学课堂小游戏
小学一年级数学课堂小游戏 1、 关于“左右”的 学生对“左右”的区别，总是不那么准确，于是，上课临时编了几句，效果还不错，故记之。 师：伸出你的左手来 生：我的左手在这里（边说边伸手
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小学数学高效课堂浅析(论文)
小学数学高效课堂浅析 回想平时的实际教学，自己学习的都是先进的理念，掌握的也都是最前沿的思想，我也知道和孩子们建立平等、和谐的师生关系，说起来条条是道，可是落实到课堂上却
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小学数学卓越课堂感想
建设小学数学“卓越课堂”的几点粗略认识——参加2012重庆市“打造卓越课堂、推进减负提质”小学数学名师师范研讨会
后的汇报
奉节县诗城路小学熊桂英
各位领导、各位同仁：
