专题：小学数学认识厘米
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小学数学认识厘米教案[合集5篇]
认识厘米 教学目标： 1、结合实际问题，使学生经历用不同方式测量物体长度的过程，在测量活动中体会建立统一计量单位的必要性，形成相应的长度观念。 2、使学生联系具体情境认识厘
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小学数学二年级《认识厘米》教学设计
小学数学二年级《认识厘米》教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级上册第50-52页 教学目标： 1．结合实际问题，使学生经历用不同方式测量物体长度的过程，在
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小学数学二年级《认识厘米》教学设计
《统一长度单位 认识厘米》教学设计 一、教学目标 1、通过情景展示，让学生体会统一长度单位的必要性及对生活的重要意义。 2、.经历认识长度单位的过程，知道量比较短的物体可
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小学二年级数学认识厘米教案（五篇范文）
详细介绍： 教材分析 认识厘米是义务教育课程小学数学二年级的内容。要求学生经历用不同方式测量物体长度的过程，用为什么他们说的数不同？引起学生思考，体会建立统一度量单位的
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认识厘米
课题:认识厘米
课前谈话，
整理学具
师：为了表扬大家老师在课前给大家讲个故事好不好？这个故事的主人公就是他了（出示动画）老师讲故事：有一天，科里亚从家门口起走了1步——10步，挖了 -
认识厘米
人教版小学数学二年级下册第一单元 《认识厘米 用厘米量》教学案例及反思 南宁市华衡小学：甘慧娟 【教学内容】 人教版小学二年级上册教科书第3页及练习一相关练习。 【教学
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二年级数学《认识厘米》说课稿
二年级数学《认识厘米》说课稿 二年级数学《认识厘米》说课稿一、说教材 《认识厘米》这节课是人教版小学数学二年级上册第一单元第一课时的内容。这节课是借助学生生活经
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【教学设计】_厘米的认识_数学_小学（5篇）
《厘米的认识》教学设计 一、创设情境，体会统一长度单位的必要性。 1.观察情境图，听“阿福的新衣”故事，思考问题。 师：同学们，你们喜欢听故事吗？ 生：喜欢。 师：今天老师给大家带来
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小学二年级数学“认识厘米用厘米量”教案
详细介绍：教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学（二年级上册）》第3页及练习一第1～3题。教学目的1．通过观察、测量活动，使学生体会建立统一的长度单位的必要性。2．认识长
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二年级数学《厘米的认识》教案
教案青岛版小学数学一年级第二册《厘米的认识》 【教学目标】 1、在实践活动中，认识刻度尺，认识长度单位“厘米”，初步建立1厘米的长度观念。 2、结合实际，实践采用不同的方法测
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《认识厘米》教案
教学内容长度单位的初步认识（认识厘米）课型新授课已有知识能简单的测量物体。教学目标1、经历用不同方式测量物体长度的过程，体会建立统一度量单位的重要性。2、在观察和测量活
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《认识厘米》教案
数学 二年级上册 第五单元 厘米和米 第2课时 教案 《认识厘米》教案 主备人： 教学目标： 1、知识目标：初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度概念，学会用刻度尺量物体长度的方
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教案认识厘米
《厘米的认识》教案 教学内容：一年级下册第75—76页。 教学目标： 1、结合实际，使学生体会建立统一长度单位的必要性。 2、认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念。 3、会用
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认识厘米教案
认识厘米 教学目标： 1、 结合实际问题，使学生经历用不同方式测量物体长度的过程，在测量活动中体会建立统一长度单位的必要性，形成相应的长度观念。 2、 通过解读直尺，认识长度单
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厘米的认识
《厘米的认识》 【教材分析】 “对厘米、米的认识”这一课是学生认识长度单位的开始，也是今后学习其他长度单位和有关测量知识的基础。教材以有趣的故事“阿福的新衣”为素材
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厘米的认识
《厘米的认识》教学设计 山东省莱芜市苗山镇中心小学 吕玲 【教学内容】： 青岛版小学数学一年级下册第75页信息窗一 【教学目标】： ⒈经历统一长度单位的过程，体会统一长度单
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《认识厘米》教案
二年级数学《认识厘米》教案设计及教后感 教学内容：苏教版小学数学第三册《认识厘米》第61-63页。 教学目标： 1、认识长度单位厘米（cm），知道1厘米的实际长度，清楚1厘米和几厘米的
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认识厘米教案
《认识厘米》 沈庆欢 一、创设情境，统一标准。 师：同学们，喜欢听故事吗？（生答）下面我们就来听一个故事，故事里还有一个问题呢，可要仔细听呀！ 播放课件 师：同学们想一想，徒弟为什么会把
