专题：小学数学推理能力培养
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全市小学数学培养推理能力听课体会
培养推理能力，感悟数学思想 ——“全市小学数学推理能力培养教学研讨会”听课体会 2014年5月19日有幸参加了我市举办的“全市小学数学推理能力培养教学研讨会”，听了六位优秀
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小学数学中培养学生推理能力的教学策略
小学数学中培养学生推理能力的教学策略 周爱东 顺义区教育研究考试中心 小学生在数学课上学习一点有关推理的知识，是《课标》指定的一个重要教学内容。在《课标》（修改稿）的第
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小学数学教学中培养学生合情推理能力
小学数学教学中培养学生合情推理能力内容摘要数学教学十分强调推理的严谨性，过分渲染逻辑推理的重要性而忽视了生动活泼的合情推理，使人们误认为数学就是一门纯粹的演绎科学。
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小学数学中培养学生推理能力的教学策略
《小学数学中培养学生推理能力的教学策略》的学习感悟
听了周教授的讲座，我收获颇多。我深刻体会到了学会探索、学会思维、学会分析、学会推理，这是推理教育的宗旨。就数学教 -
培养学生数学推理能力的教学策略
培养学生数学推理能力的教学策略
数学推理，是从数和形的角度对事物进行归纳、类比、判断、证明的过程。它是数学发现的重要途径，也是帮助学生理解数学抽象性的有效工具。培养 -
《小学数学能力培养》读后感
《小学数学能力培养》读后感龙港一小 谢树样作者简介：张春莉，女，北京师范大学教育学部课程与教学研究院副院长，教授，博士生导师，国家数学课程标准研制工作组核心成员。曾参与研制
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学习《小学数学中培养学生推理能力的教学策略》有感)
学习《小学数学中培养学生推理能力的教学策略》有感
培养学生推理能力的教学策略有五点：①新知识转化为旧知识的学习中，沟通的策略②习得新知以后深化旧知，用新的视角看旧知的 -
在小学数学教学中怎样培养学生的推理能力
在小学数学教学中怎样培养学生的推理能力 演绎推理的主要功能在于验证结论，而不在于发现结论。我们缺少的是根据情况“预测结果”的能力和根据结果“探究成因”的能力，而这正
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培养学生推理能力心得体会（推荐5篇）
培养学生推理能力心得体会 台子中心小学张乃文 《数学课程标准》中指出：“推理能力主要表现在：能通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想，并进一步寻求证据、给出证明或举出
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数学能力培养
数学能力的培养与网络条件的结合
三河市第三中学 丁国生
一．培养学生的数学应用能力的必要性和重要性
1.高中数学的学习目的之一，就是培养学生解决实际问题的能力。
2.重视数 -
培养学生数学推理论证能力的探索（共5篇）
龙源期刊网 http://.cn
培养学生数学推理论证能力的探索
作者：王宏记
来源：《考试周刊》2013年第14期
摘 要： 合情推理具有猜想和发现新结论、探索和提供解决问题的思路和方法 -
浅谈小学数学低年级解决问题能力培养
浅谈小学数学低年级解决问题能力培养 小学新《课标》不独立设置“应用题”单元，取消对应用题人为的分类。二年级是初步培养学生解答两步应用题的能力，使学生初步掌握解答了比
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小学数学创新能力的培养[★]
小学数学中学生创新能力的培养
作者：黎永凯工作单位：瓦鲁学校联系电话：***
摘要：创新能力是人们革除旧事物，创造新事物的能力。在现代教育背景下，学校要注重从小培养学生 -
小学数学运算能力培养论文
计算是生活中非常常见，也是生活需要我们必须要掌握的技能之一。从小学数学教学开始，就需要对学生培养数学运算能力和对数学问题的探究能力，对学生运算能力的培养应是贯穿在整个
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浅谈小学数学创新能力的培养
浅谈小学数学创新能力的培养 数学的产生来源于生活实践，数学的教学同样离不开实际的生活。培养学生的创新精神和实践能力，小学数学教学更是责无旁贷。因此，在扎实训练学生掌握
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对《小学数学中培养学生推理能力的教学策略》的学习总结[5篇材料]
对《小学数学中培养学生推理能力的教学策略》的学习总结 发布者： 邱文杰 发布时间： 2011-11-24 20:38:33 对《小学数学中培养学生推理能力的教学策略》的学习总结 通过学习
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推理能力心得体会
这几天通过学习周教授的《小学数学中培养学生推理能力的教学策略》，让我对推理这一重要教学内容有了更加系统更加深入的理解和认识。推理的学习不仅可以培养学生的运算能力、
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浅谈小学生数学能力培养
浅谈小学生数学能力培养 在小学数学教学过程中，我们教师不仅要教会学生如何学习，而且在教学的同时还要培养他们的数学能力，进而提高学生的数学素养。多年的数学教学，让我在对如
