专题：小学生英语朗读材料
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浅谈保证小学生英语朗读时间
浅谈保证小学生英语朗读时间朗读是小学阶段英语教学的基础，在英语“听、说、读、写”四种能力中，“读”是语言过渡，起到从口头表达到手头表达之间的桥梁作用。学生只有通过“读
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小学生英语朗读习惯培养
小学生英语朗读习惯的培养永年县洺关总校洺阳联校 王伊宁 *** 语言类的学习重在发音和会话交流，大声张口说是必备举措。但在目前的教学现状中，我们发现学生存在着“哑
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浅谈如何提高小学生的英语朗读能力（本站推荐）
浅谈如何提高小学生的英语朗读能力 在小学英语教学中，朗读教学是其中重要的一部分。通过朗读，能够培养学生的英语语感，让他们潜移默化的掌握英语语法的运用，对于提高他们的英语
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浅谈小学生英语朗读能力的培养
浅谈小学生英语朗读能力的培养 朗读是一种有声的语言艺术。是小学阶段英语学习的主要形式，流畅的朗读更有助于培养阅读的基本技能，也有助于培养口语表达能力。因此，教师在学生
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小学生朗读技巧
小学生朗读技巧 小学语文课本每课的课后要求中都有这样一项：正确、流利、有感情地朗读课文。可见，读好书对于小学生来说是多么重要。因为朗读注于目，出于口，闻于耳，记于心，是一种
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小学生古诗词朗读
如何指导？小学生古诗词朗读 初等教育系初等教育中文与社会专业2011届 林宇倩 指导教师：福州教育学院 林毓君 讲师 宇倩：要抓住如何指导进行写作。摘要：古诗词是中华传统文化的瑰
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小学生朗读日记
小学生朗读日记3月23日 阴 星期天早晨醒来，感冒症状全消，神清气爽。打算5:30叫醒儿子，见他睡得正香，推后了20多分钟，儿子也从感冒中痊愈了。因儿子7:00有英语辅导，读了20分钟让儿
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小学生朗读指导
一、课题研究的目的意义 随着小学语文教学改革的不断深入，语文教学“以读为本”的观念深入人心，课堂上学生把书读起来了，琅琅书声已回响在美丽的校园。但是，由于种种原因，指导中
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小学生英语朗读训练的教学策略研究
2、学生在学习英语的过程中没有养成良好的朗读习惯，有些学生朗读方面不够大胆，有学生朗读只是在教师、家长的督促下才敷衍了事。总之，学生对英语朗读没有重视。 3、学生缺乏英
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如何指导小学生有效朗读
如何有效指导小学生朗读 作者姓名：栗亚莉 工作单位：昆明市西山区棕树营小学 联系电话：*** 【文章摘要】朗读是语文学科最重要的特性，是语文教学不可缺少的环节，是进行语
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如何指导小学生朗读（全文5篇）
如何指导小学生朗读 上传: 黄金香更新时间：2012-5-6 17:07:07 《语文课程标准》明确指出：“阅读教学要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中培养语感，在读中受到情感
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小学生朗读训练心得体会
小学生朗读训练心得体会 朗读训练是一项不容忽视的阅读基本训练，是眼、耳、脑多种感官共同参与的活动。加强学生的朗读训练，有助于训练学生的语感，发展学生的智力，增强学生的
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培养小学生朗读能力初探
一、课题研究的问题：如何提高小学生的朗读能力 课题研究的目标 总体目标：通过语文教学中朗读教学，培养和训练小学生的朗读能力，增加对文章内容、语言文字、主题意境的理解，积累大
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小学生英语朗读能力的探索第一阶段总结
《小学生英语朗读能力的探索》 第一阶段总结 英语组进行“小学生英语朗读能力的探索”课题研究已经两个月了。这两个月以来，我们本着以学生为本的原则，以教师为研究主体，以探索
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英语朗读竞赛活动总结（合集）
英语朗读竞赛活动总结 学校安排在今天进行了英语朗读竞赛活动,现将活动结果总结如下: 老师和同学们都投入了极大的热情，花费了很多心思进行准备，也积极的在表达和语音等方面进
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学习心得-英语朗读5篇
学习心得--英语朗读 时间：2011年10月8日 地点：英语组 孔德英 今天的学习让我认识到朗读能激发学生的英语学习兴趣；朗读能掌握正确的语音、语调规则。作为英语语言的传播者，我意
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七年级下册英语朗读
自主学习同学们，你们一定喜爱寻宝吧？但是要想找到宝藏，你必须能看懂路线说明和地图。 A． Finding treasure 1. 假如你是A1图中的人，你能根据说明走对方向吗？来试试吧！ 2. 读一读A2
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六年级英语朗读材料（精选五篇）
六年级英语朗读材料姓名I have a friend, her name is Amy. She comes from the USA. She is taller than me, but I am stronger and one year older than her. She goes t
