专题：小学生自主管理班集体
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小学生自主管理班集体的方案
小学生自主管理班集体的方案
（一）提出的背景
班主任在一起，感叹最多的就是一个字“忙”。常见班主任每天早来晚走，早操、晨读，课间操、午晚休，可谓兢兢业业、不辞劳苦。结果却是班 -
一年级班集体的自主管理几点体会
一年级班级自主管理的几点体会
魏书生曾说过：“管理是班集体的骨架，班级是个小集体，管理工作尤为重要，有良好的管理，事情就有头绪，集体就像一架机器健康而有序地运转。班主任要根 -
小学生自主管理案例
“我是班级小主人” 自主管理创新案例 文明路小学 任秋梅 【案例】 有人说班主任是世界上“最小的主任”，而这“最小的主任”管的事情特别多、特别细。大致教育教学，小至扫把
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小学生自主管理细则
苏霍姆林斯基说过：“真正的教育是自我教育”。英国教育家斯宾塞在《教育论》中也指出：“记住你的教育目的应该是培养成一个能够自治的人，而不是一个要别人来管的人。
引导学生 -
小学生自主管理策略（范文）
学生自主管理制度
一、成立各级组织
1.大队委组成：大队长、副大队长、大队组织委员
2.中队委组成：班长（中队长）、副班长、学习委员、体育委员、生活委员、卫生委员、文艺委员、 -
如何培养小学生班级自主管理（大全）
如何培养小学生班级自主管理 自主管理能力是学生整体素质的一个重要内容，培养学生自主管理能力，是素质教育的需要，是提高学生整体素质，特别是学生主体性发展的需要。一个好的班
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浅谈培养小学生自主管理论文
浅谈如何培养小学生班级自主管理能力 养成良好的行为习惯 利州区大力推进生本教育的同时，各校也积极响应，将生本教育理念融入到教学中，运用到班级管理中。生本教育在班级管理
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小学生班级自主管理论文
小学生班级自主管理的培养 何景花 屈指算来，从师范院校毕业已有十四年了，从事班主任工作也有十二个年头了，在这十二年的班主任工作中使我认识到，小学六年虽然短暂，却影响着学生的
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小学生班级自主管理实施方案
小学学生自我管理实施方案实施自我管理的意义：1、引导小学生自我管理班集体，可以提高他们自我教育的能力。2、引导小学生自我管理班集体，促其内部因素发挥积极作用，使他们在更好
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小学生自主管理的培训材料
小学生自主管理培训材料
[摘 要]: 师生根据班级的实际情况共同制定自主管理班级方案，让学生参与管理工作，培养学生的管理能力和自我约束能力，在实施过程中遇到问题及时解决，定期 -
小学生自主班级管理制度-班级管理
小学生自主班级管理制度长期以来，小学的班主任常常是起早贪黑，事必躬亲，不自觉地运用着“保姆式”的管理。这种局面，既不利于班主任自身素质的提高，又忽视了学生的主体性，压抑了学
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《低年级小学生自主管理班集体的方法研究》课题中期报告5篇范文
《低年级小学生自主管理班集体的方法研究》课题中期报告 一、课题研究的目的意义： 素质教育是一种主体性教育，主张唤起学生的主体意识，主动精神，帮助学生创造乐观、自信、朝气
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如何培养小学生班级自主管理5篇
如何培养小学生班级自主管理 自主管理能力是学生整体素质的一个重要内容，培养学生自主管理能力，是素质教育的需要，是提高学生整体素质，特别是学生主体性发展的需要。一个好的班
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小学生自主管理课题开题报告
“小学生班级自主管理策略”的研究 开题报告 江滨农场学校：王虹霞 一、问题的提出 我们之所以提出“小学生班级自主管理策略的研究课题”，主要是基于以下原因： 1．国家观念倡导：培
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小学生自主班级管理阶段总结
小学生自主管理课题研究阶段总结 自2012年9月至今，我按原定计划操作，不断地修改，完善课题研究方案，在实际操作中，注重边学习边实践，以理论指导实践，以实践促进认识，取得了一定成效，现
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小学生班级自主管理好处多
小学生班级自主管理好处多自主管理能力是学生整体素质的一个重要内容，培养学生自主管理能力，是素质教育的需要，是提高学生整体素质，特别是学生主体性发展的需要。一个好的班集体
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舒兰二中学生自主管理先进班集体评选实施方案
高一年级争创自主管理先进班集体评选实施方案一、指导思想
以创造适合学生发展的教育为目标，激励学生成人、成才、成功，通过学生全员参与自主管理，做到人人有事做，事事有人做。 -
小学班集体管理
宋高先
我作为一名教育工作者，对教学、管理经验不断进行研究、总结、探索、更新。我们一直都在探讨教师应该如何从事班级的管理，现在我谈一点体会。
小学生正处在自我意识逐级
