专题：小学学生写字评价细则
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小学写字教学评价管理体系
马村镇中心小学 写字教学评价管理 一、对学生的评价管理 （一）学生评价目标 通过循序渐进的训练，帮助学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能，了解写字的基础知识，懂得一
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小学写字课堂教学发展性评价研究
试论写字课堂教学发展性评价研究 龙山县第二小学田波 《语文课程新标准》明确指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素质起着重要作用，必须从小
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小学低年级写字教学评价之我见
小学低年级写字教学评价之我见
2010-11-11 00:12:45|分类： |标签： |字号大中小 订阅自从我校参加合肥市《写字教学与评价课题研究》中的小学低年级组子课题研究以来，我就侧重写 -
兴隆小学写字教学评价方法
兴隆小学写字教学评价方法为进一步推进我校教育教学规范化管理，认真做好学校用字规范化工作，全面提高广大学生感受，评价汉字形体美的能力，特制定写字教学评价方法。一自评这一环
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小学语文识字写字课堂教学评价研究专题
《小学语文识字写字课堂教学评价研究》研究方案 武汉市新洲区阳逻街中心小学 一、问题的提出 （一）加强基础教育，深化课程改革，全面实施素质教育，需要建构符合素质教育理念的新的
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小学语文识字写字课堂教学评价研究
《小学语文识字写字课堂教学评价研究》研究方案 一、问题的提出 （一）加强基础教育，深化课程改革，全面实施素质教育，需要建构符合素质教育理念的新的教学评价体系。 全面推进素质
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写字课(评价)5篇
写字课《多变的“牛”》评析 徐瑞斌写字是小学生必须具备的一项重要基本功。《语文课程标准》指出：“按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求。”作为小学语文教学的重要
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写字教学评价方案
大张楼镇彭营小学写字教学评价方案 写字是一项重要的语文基本功，是儿童文化素养的重要方面。为了端正我校师生对写字教学的态度，培养学生良好的书写习惯,切实提高写字教学水
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写字教学评价体系
育苗小学写字教学评价管理体系 一、对学生的评价管理 （一）细化评价目标 根据《语文课程标准》的要求，我们制定了《校本写字课程目标》： 一、课程目标 通过循序渐进的训练，帮助学
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浅谈怎样指导小学一年级学生写字
浅谈怎样指导小学一年级学生学写字 汉字是中华传统文化的精髓。不管时代如何变迁，作为一个中国人，写好汉字，它既是一种基本的技能训练，又是一个形成良好习惯，磨练意志，陶冶情操，学
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别样评价_让学生爱上写字（共五篇）
别样评价，让学生爱上写字
【案例背景】
书法是一门以汉字为载体的书写艺术。它不但能给人们以美的享受，而且还有明显的实用价值，无论是其悠久的历史性，还是普及的广泛性，都远远超 -
小学学生自我评价
小学学生自我评价我在这个学期，表现并不理想。上七年级了，题难了，作业也多了 ，老实更加严格了，我们更要好好学习，往后的学习放在第一位，我这个学期交了许多好伙伴，我和他们玩的太高
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小学学生评价制度
小学学生评价制度
学生评价是学校教育评价的核心。评价的根本目的是促进教育对象生动、活泼、主动的发展，评价的依据是教育方针规定的总目标和各级各类学校的具体要求。树立 -
小学信息技术学生评价
小学信息技术学生评价传统的信息技术课堂评价方式已不能适应现代课堂教学的需要，不利于促进学生的全面发展，与新课程改革评价要求相差甚远，所以教学评价方式急需改革，需要改进观
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在写字教学中指导学生进行自我评价
本学期，我研究的课题是《小学生写字教学自我反馈和评价的指导研究》，本课题研究的重点，不是“学生怎样进行自我评价”，而是（教师、学校）怎样指导小学生进行自我反馈和评价”。那么
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利用多元化评价,提高学生的写字水平1
利用多元化评价，提高学生的写字水平
邯郸市峰峰矿区春光小学宋晓玲
写字是小学生的一项重要基本功训练，是巩固识字的重要手段。从小打好写字基础，不但使学生更好地完成各种书面 -
浅谈小学低段学生写字兴趣的培养（范文大全）
浅谈小学低段学生写字兴趣的培养
罗陈乡中心小学余建萍
写字是一项重要的语文基本功。写字教学在课改中具有十分重要的意义，而在实际教学过程中，部分孩子不原意写字，更是不愿意 -
小学生写字等级评价（大全五篇）
小学生写字等级评价、考核标准 一级 （优秀）甲等 100-94 分 写规范字，书写笔顺正确，笔画正确且到位，字体正确；字迹工整、端正；行款整齐，布局合理、匀称，整体效果好；字迹明显入端正、规
