专题：小学语文生活教学实践
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小学语文教学实践
小学语文教学实践 一、认真备好每一节课。 这里的“备课”，不仅仅要“备”教材，而且还要“备”学生。上课之前对教材的解读与把握是每个教师必备的，但语文教材更需要教师全面
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小学语文教学实践经验总结
小学语文教学实践经验总结时光如白驹过隙，耕耘于三尺讲台之上，一晃已十几个年头，一路跋涉，一路艰辛，现在又迎来了新课改的狂潮，在新课改的教学实践中，我也有了自己的点滴感受。其中
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浅谈小学语文实践活动教学
浅谈小学语文实践活动教学 如何在语文教学中培养学生的学习兴趣，如何培养学生观察生活、关注社会的习惯和能力，用敏锐的眼睛捕捉灵动的信息，填补语文课堂教学的空白，发挥语文的
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小学语文差异教学实践
小学语文差异教学实践 桃江县灰山港镇苍场湾小学——郑明 一、小学语文差异教学存在的问题 尽管很多教师在授课中已经认识到差异教学的重要作用，并且开始重视对差异教学的研
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小学语文生活教学的思考（★）
小学语文生活教学的思考 红果镇西堡小学 唐传英 教学的生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，同时将教学的目的、要求转
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小学语文生活体验式习作教学初探范文
小学语文生活体验式习作教学初探 常州市兰陵小学 王辉 作文教学是语文教学中的重要内容。《语文课程标准》明确指出：“语文教学应注意语言的感悟、积累和运用，从整体去提高学
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小学语文教学论文：语文与生活[推荐]
小学语文教学论文：语文与生活 语文从何而来？学习语文有何用处？这个看似很大的问题，其实很简单，语文在我们的生活是无所不在，无处不有的，谁不是从咿呀学语就开始和语文打交道的？你看，
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小学语文教学实践之浅见
小学语文教学实践之浅见 野川小学教师高晓 在今年六年级的毕业会考中，我所任教的六甲班语文成绩获得了高平市第一名。成绩是可喜的，但成绩的取得离不开镇教办领导的宏观调控，
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小学语文论文小学语文教学实践浅谈_通用版
小学语文论文-小学语文教学实践浅谈通用版 《义务教育语文课程标准》明确提出：语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。这就要求语文教师在教学
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浅谈小学语文综合实践教学论文
浅谈小学语文综合实践教学 阜阳市颍州区袁集镇赵洼小学 安文英 关键词：小学语文综合实践 学习情趣深入研究切实解决 摘要： 论述了教师如何开展小学语文综合实践教学活动，怎样组
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小学语文教学实践经验总结5篇
小学语文教学实践经验总结 时光如白驹过隙，耕耘于三尺讲台之上，一晃已十几个年头，一路跋涉，一路艰辛，现在又迎来了新课改的狂潮，在新课改的教学实践中，我也有了自己的点滴感受。其
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小学语文主题教学实践研究
小学语文主题教学实践研究（一） 小学语文主题教学实践研究 窦桂梅 摘要：小学语文主题教学，针对小学语文教学中单篇教学支离破碎、目标不清及教学方式僵化、工具性与人文性割裂等
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生活语文教学实践例谈（共5则）
生活语文教学实践例谈 “写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。”“多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，
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语文教学从生活中来到实践中去
语文教学从生活中来到实践中去
——尝试教学改革的点滴体会
摘要语文教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和实践的机会，通过语文教学与实际生活的 -
小学语文教学论文--语文生活教学的思考
语文生活教学的思考
温泉中心小学:彭莲
《全日制义务教育语文课程标准》提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程与其他课程与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协 -
小学语文实践练习题
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小学语文
一、学科基础知识（60分）
题型：基础知识与积累20分；阅读20分；写作20分（按成人或学生角度写作均可）。
二、教材研究与实践（40分）
（一）、考试内容：
1、有关口语交际和习 -
浅谈小学语文实践活动
浅谈小学语文实践活动
周红梅
2013-2-27 15:53:15来源：《教育艺术》(京)2010年3期第17～18页
【作者简介】周红梅，内蒙古赤峰市喀喇沁旗蒙古族实验小学。
开展语文综合实践活动 -
小学综合实践教学设计：植物与生活
三年级小种植——植物与生活 教学目标 1、学生认识到植物是我们人类的好朋友，我们的生活一时一刻也离不开植物，使学生产生对植物的关爱之情。 2、通过研讨，学生了解植物与人类
