专题：小学语文渗透国学教案
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语文学科渗透国学经典（范文）
语文学科教学渗透国学经典教育方案 小学《语文新课程标准》指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，应培育学生热
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小学一年级语文互相渗透教案
人教版义务教育课程标准实验教材第一册汉语拼音部分共13课。编排了情景图、短语、句子和儿歌，认识70个常用字。显而易见，教材采用了多种方式体现出语文学科的综合性、整体性。
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语文渗透德育教案
语文渗透德育教案 教学目标：1、认识15个生字，学写7个生字。 2、培养学生有感情地朗读背诵儿歌的能力，使学生获得初步的情感体验，感受文词的优美。 3、通过学习，培养学生的创造性
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语文德育渗透教案文档
小学语文六年级上册德育渗透教案----《最后的姿势》教学设计一、导入 1、同学们这节课我们继续来学习第六课最后的姿势齐读课题。 2、通过上节课的学习你知道这
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国学经典在小学语文教学中渗透方式的思考
国学经典在小学语文教学中渗透方式的思考 【摘 要】本文通过国学经典在小学语文教学中渗透方式的思考展开了讨论，通过创设轻松的教学环境、因材施教，提高国学教育渗透力度、加
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小学国学教案16篇
五年级下期国学教案 [活动目标] 1、积累理解“三人行，必有我师”句子的意思。理解诗歌《过华清宫绝句》的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。 2、能准确流畅地朗读并熟练背
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小学国学三字经教案
一、 教材分析 三字经第十三页通过讲述古人勤奋学习的故事，告诉了大家学习的重要性，希望孩子们通过学习本课，对学习的态度更加积极。 （一）知识与技能： 1、会读国学书p13内容 2、理
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小学国学经典诵读教案
小学国学诵读教案 诵读经典之——《三字经》 1、人之初 教学目标： 1.了解《三字经》相关背景，激发学习兴趣。 2.浅显讲解中国古代哲学思想及思想家。 3.通过课程内容学习，理解
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浅谈小学语文教学中渗透国学教育的策略（共5篇）
浅谈小学语文教学中渗透国学教育的策略 一、汉字激趣。 汉字是中华文明古国的重要标志，是世界上唯一的方块文字。领略汉字之美，可以说是国学基础。作为语文教师，特别是小学启蒙
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渗透心理健康的语文教案大全
在语文学科中渗透心理健康的教学设计 茂林中心校 赵春梅 《小猫钓鱼》第一课时教学设计 教学目标 1、认识14个生字，读准字音，了解字义；认识一个部首；会写本课的2个生字，了解“立
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语文渗透法制教育教案（大全五篇）
教学内容： 13 只有一个地球 教学目标： 1、理解本课10个生字，能读写词语 2、有感情的朗读课文。 3、理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。 4
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六年级语文渗透法制教育教案
《山中访友》（六年级第一课第2课时） 法制渗透教育教学设计 德江县第四小学冉景春 第二课时 教学目标 1、品味精美的语言，揣摩作者的感情。2、联系现实反思人与自然、人与环境
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语文学科渗透法制教育教案
语文学科渗透法制教育教案——《斑羚飞渡》 （七年级下册第27课） 斑羚飞渡 甘棠镇礼贤小学 王武 教学目标 （一）学科教学目标 1、整体感知故事梗概，能用最简洁的语言概括课文内容。
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语文学科渗透德育教案
沙漠中的绿洲 一．教学目标： 知识目标： 了解阿联酋人民精心侍弄花草，营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性。 能力目标： 正确、流利、有感情地朗读课文。能联系生活想象
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法制渗透语文学科教案
九年级上册《故乡》教案 阴底中学教师：邓孟南 教学目标： 1．情节的把握； 2．语言、心理、外貌等刻画人物的方法； 3. 了解小说的特点并理解文章主题 教学重点难点： 分析人物，评价人物，探
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五年级语文科学发展渗透教案
五年级语文社会主义核心价值观渗透教案 《丝绸之路》教学设计 吴彦琼 教学目标： １、认识“矗 凹”等九个生字，理解相关词语。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。 ３、引导学生理
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语文环境教育渗透教案
一、问题的提出 《语文课程标准》中指出“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展”。《语文课
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小学语文教学如何渗透德育教育
小学语文教学如何渗透德育教育 内容摘要：语文是生命之声，是文化之根，是人的精神家园，具有丰富的人文内涵，因此语文学科教学与思想品德教育正如教书育人一样，是一个统一的过程，两者
