专题:小学语文阅读教学探究
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语文探究教学
“四步探究”教学模式 在小学语文教学中的运用 雅斯贝尔斯对教育的本质有过最美丽的描述:教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。但是纵
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小学高段语文作文教学探究
小学高段语文作文教学探究 写作水平体现着学生语文学习的功底,同时,在小学高年级阶段的语文学习中,提升学生写作水平成为教学新目标。在此阶段,学生要学会多类型作文写作,要学
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小学诗意语文教学的探究
小学诗意语文教学的探究 红庙镇喜神九年制学校 张绍芳 诗意语文是对语文教育理想境界的一种追寻,是对语文教育本色和本真的一种回归,一切优秀的语文教学,必定是诗意的语文,一
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关于小学语文古诗教学的探究
关于小学语文古诗教学的探究 我国有着源远流长的文化,古诗好比是漫长的历史发展中的一颗明珠,其象征了中华独特的文化。诗词文学这种文学作品是对生活实际的高度概括,因此具备
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小学诗意语文教学的探究
小学诗意语文教学的探究 诗意语文是对语文教育理想境界的一种追寻,是对语文教育本色和本真的一种回归,一切优秀的语文教学,必定是诗意的语文,一切风格鲜明的语文教学,无论素朴还
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小学语文课前三分钟教学探究
小学语文课前三分钟教学探究 ------巧用课前三分钟 西安市莲湖区远东第二小学李欢 【摘要】如何提高学生的口语表达能力,激发学习语文的兴趣,让学生在语文课上进行有效学习,
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小学语文阅读教学探究
小学语文阅读教学探究 【摘 要】阅读是语文教学的重中之重,是培养学生写作能力的重要基础。读,在语文教学中占有十分重要的地位,是理解课文内容的主要途径,也是学好普通话、从小
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语文教学模式探究
语文教学模式探究 “三层三步”递进式课堂教学研究是在以学定教,学案导学的基础上推进的教学模式;是教师个人、教研组成员专业指导,联手提高教师整体教学水平的有效方式。我认
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高职语文教学探究
高职语文教学模式探究
【摘要】随着高校教育体制的改革,高职院校的教育方式和目标正朝着教育改革发展的方向不断进步。然而,不少高职院校急功近利,只注重对学生的专业技能培养, -
探究体验式 语文 教学(精选)
“探究体验式”阅读教学法 古岘小学 李玉洁 2012年10月 领导老师们,大家下午好 ,今天我和大家交流的是 “探究体验式”阅读教学法 “探究体验式”阅读教学法就是老师创设一
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探究体验式 语文 教学
“探究体验式”阅读教学法 “探究体验式”阅读教学法就是老师创设一种类似科学探究的情境和途径,通过营造和构建一种自由,民主,和谐的阅读心理情境,以学生的自主探索性学习
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谈谈小学语文语感教学探究(合集5篇)
新疆师范大学成人高等教育2014届本科毕业论文 谈谈小学语文语感教学探究 1.小学语文课堂教学中培养学生的语感具有重要的现实意义 学生语文水平的提高不能依靠教师对词法、
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数据时代小学语文教学新模式探究(范文模版)
数据时代小学语文教学新模式探究 摘要:数据时代,教育的新图景在我们眼前悄悄铺展开来,以知识、信息为基础要素的教育领域,正随着技术与工具的变革而产生思想的革命、方法的革命
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小学二年级语文教学之错别字探究
小学二年级语文教学之错别字探究 摘要:在学生进入小学阶段的语文学习时,会或多或少地出现错别字等现象。二年级语文教学阶段是学生积累语文基本知识的重要时期,教师如果想更好
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《小学语文一年级识字教学的探究》
《小学语文一年级识字教学的探究》 一、课题的背景及意义: 1、研究背景 识字教学是低年级语文教学的重中之重,但对于低年级学生来说,识字不像 动画片、听故事那么有趣,尤其是低
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小学语文优秀论文关于古诗的教学探究
小学语文优秀论文关于古诗的教学探究 摘要:小学语文古诗教学是个难点,在以往的教学过程中,许多教师基本上是一个路子教学:老师讲解,学生识记,最后背诵。虽然现在已经有很多人做了
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小学语文微课教学实例探究
小学语文微课教学实例探究 随着科学技术的高速发展,信息化、数字化正深刻地改变着世界,也影响着小学语文教学。微课的出现,引领了小学语文教学微时代的到来。在本文中,笔者以人
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小学一年级语文识字教学的探究
小学一年级语文识字教学的探究 莲塘镇波联小学(2009年度) 苏剑红 【内容摘要】识字能力是学习能力的基础,新课程一年级语文主要是以识字教学为主,新教材的一年级的识字量达到9