专题：小学语文研课记录
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小学语文研训学习记录
教 研 活 动 记 录 2018年3月 第一次教研活动记录 时间：2018年 月 日 地点：校大会议室 参加人员：全体教师 教研内容：课堂教学、教师专业发展、教学质量大家谈活动 教研过程： 一
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小学语文评课记录
小学语文评课记录 这是三年级的一篇精读课文。文章旨在引导学生观察和发现大自然的语言。培养学生观察生活、热爱大自然、热爱发现的品质。整节课的出色之处有几点： 一、 充
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小学语文研组教研活动记录10
小学语文研组教研活动记录10
教研时间：2012、9、8
教研地点：会议室
参加人员：小学全体语文教师教研内容：语文同课异构教学议课活动
过程：
一、教师们分别听课
二、议课
1、授课教 -
语文评课记录
评课记录 卢龙贵 1、教态表情过于严肃，不利于和学生沟通，让学生的精神长期处于绷紧状态，会感到很劳累，无形中影响课堂效果。应加以改进，营造一种轻松活泼的课堂气氛，让学生在轻松
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【观课记录】-中彩那天-语文-小学
《中彩那天》观评记录 孔庆梅评课： 这节课能遵循语言文字的学习规律和学生的认知规律，由浅入深，从课题导入，初读感知内容，到研读父亲内心，最后由读悟写明得失，环环相扣，让孩子经历了
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研训记录
2014-2015学年第二学期校本研训活动 一 时间：3月31日 地点：三楼会议室 参加人员：全体教师 主要内容： （一）、教导处： 1.中小学艺术节活动 （1）学生征文（各班语文教师负责） （2）学生书法、绘
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语文1评课记录
评课记录 卢龙贵 在教学设计时充分利用认知基础，组织生用论的方式比较原来学习的应用题和这节课学习的应用题有哪些地方不同，让学生明白这节课新知识“新”在由一个未知数发
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语文评课记录怎么写
语文评课稿范文 苏教版《云雀的心愿》评课稿 《云雀的心愿》是四年级的一篇文章，这篇课文用童话形式，以形象化语言描述了小云雀与妈妈的所见、所闻、所言，从而让学生明白了森
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【听评课记录】_《凡卡》_语文_小学
李桂美：《凡卡》篇幅较长，如果通篇串讲，不但使文章特色荡然无存，学生感到索然无味，其效果也会事倍功半。因为文章篇幅较长，内容纵横交错，它交织着写信、回忆、侧面烘托三条线索，多层
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语文研课活动总结（含五篇）
2013——2014学年度第二学期语文研课活动总结本学期，沌口小学的语文教研活动根据学校实际，成立了研课小组，研课小组成员以中青年教师为主，研课小组成员人人上课，其他语文教师集
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竹溪县第五协作区小学语文研课磨课学习心得
国培计划竹溪县第五协作区小学语文送教下乡培训（研课磨课）心得白鸡小学 韩佩 2018年4月3日、4日，我有幸参加了国培计划竹溪县第五协作区小学语文送教下乡培训（研课磨课）培训学习
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小学语文教研组记录
小学语文教研组记录 三年级语文组教研活动记录 教研内容：在反思中进步 在评课中成长、 活动时间：2013.11.20 活动过程： 一、 由戴蓓主任做《在反思中进步 在评课中成长》的专题
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小学语文教研组记录
小学语文教研组记录三年级语文组教研活动记录7
教研内容：在反思中进步在评课中成长
活动过程：
一、由戴蓓主任做《在反思中进步在评课中成长》的专题讲座
（一）反思重点——课堂 -
小学语文听课记录
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小学语文业务学习记录 摘录
小学语文业务学习记录 未来教师的角色转化 人类社会进入了一个以高科技为导向的信息时代。要成为适应21世纪教育所需要的未来教师，应该努力实现自身角色的转化。 一、“传授
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小学语文听课记录
五年级下册 第11课《金色的脚印》 1、老师提问“你喜欢什么动物呢?” 学生回答：“我喜欢„„是因为„„” 再问: 你喜欢狐狸吗?(导出新课) 板书：11 金色的脚印 2、自读课
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小学语文听课记录
小学语文听课记录 一、导入新课： 这节课我们继续学习——（齐读课题） 二、复习旧知： 1、 这些词语还认识吗？（钓鱼、从未见过、允许、遵守规定、铭刻） 2、 回忆课文写了什么？你能这些
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小学语文听课记录
一、 情境导入1、齐读课题 2、这个故事发生在春天（板书），你会想到哪些词语？（春光明媚，春暖花开）3、出示词语：气温骤降、风雪不止、料峭的春寒、冻得坚硬的山路、覆盖着皑皑白雪的山
