专题：小学语文总结拓展
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小学三年级语文拓展总结
关于诚信的词语：p24 一诺千金 一言九鼎抱诚守真言而有信 一言既出，驷马难追；人而无信，不知其可 描写色彩的词语 五光十色五颜六色 五彩缤纷 形容花的词语 万紫千红美不胜收含
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《浅谈小学语文拓展阅读教学》
“读”领风骚，读出精彩 ——浅谈小学语文拓展阅读教学 语文课程标准中指出学生应“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感,学会运用多种阅读”。赵恒
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小学语文拓展阅读初探
小学语文拓展阅读初探
凤凰县箭道坪小学杨平珍
内容摘要：语文拓展阅读是提高学生语文能力的有效方法，它是以“激发学生课外阅读兴趣，使学生想读；开展语文课堂教学改革，使学生会读 -
小学语文拓展阅读教学
小学语文拓展阅读教学 【摘要】在小学语文教学中，阅读教学是必不可少的一部分，因为阅读能力在语文中是一个比较重要的能力，可是从目前看来，在小学语文教学中，拓展阅读教学方面还
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小学语文同步拓展阅读
《小学语文同步拓展阅读》课题研究总结
《小学语文新课程标准》在“关于课外读物的建议”中提出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面；增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整 -
小议小学语文拓展阅读教学
小议小学语文拓展阅读教学 摘 要： 在小学语文新课标“大语文观”的引导下，小学语文拓展阅读如一股清风丰富了小学语文教学手段。但是小学语文教师要怎样进行有效的小学语文拓
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小学语文拓展阅读教学实践
小学语文拓展阅读教学实践 摘 要： 阅读是语文学习的核心，学生对知识的第一印象，第一吸收途径都离不开阅读的效用，而成功的阅读则不仅仅来源于课本内，更需要全方位地拓展延伸，让语
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拓展--语文
伙伴们，把下面的成语填完整，再把所填的字按顺序连起来可以作个谜面，谜底打一动物，快试试吧。 （ ）针引线 （ ）上添花 （ ）冠禽兽 （ ）月坡星 （ ）颜薄命 （ ）言巧语 （ ）苦连天 （ ）目了然 （ ）东击西 （ ）天动
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小学高段拓展阅读总结
2011—2012学年度小学高段拓展阅读总结 阅读教学在小学语文教学中占有重要的地位，阅读教学的质量在很大程度上决定整个语文教学的质量，是小学语文教学的中心。可是目前，大部分
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小学语文五年级下课内拓展★
课内拓展 1．《草原》的作者是（），他是现代著名作家，原名舒庆春，代表作《 》。 2．袁鹰的《 》，茅盾的《白杨礼赞》，杨朔的《荔枝蜜》，陶铸的《松树的风格》等文章，都采用了借物喻人的
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小学语文课外知识拓展五
小学语文课外知识拓展五 成语沙龙： 形容刻苦学习的：专心致志 如饥似渴 孜孜不倦 全神贯注 锲而不舍 程门立雪 埋头苦干 夜以继日 手不释卷 通宵达旦 悬梁刺股 十载寒窗 形容
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拓展小学语文课外活动,提高小学语文教学质量
拓展小学语文课外活动，提高小学语文教学质量（1） 【摘要】语文教学质量直接影响学生学习兴趣，要提高教学质量需要对学生多方面进行了解和把握。本文就笔者实际教学经验对小学语文
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拓展总结
培训拓展总结
7.00-7.40前往大五柳培训基地，
8.00-10.00更换军服，分组整队，选队长，队秘，安全员，接下来由队长组织整队人员编队名、唱队歌、摆队姿。
10.00-11.00开始了第一项拓展 -
拓展总结
拓展总结
一天的活动，让我了解了好多，认识了好多，结识了好多朋友，大家在一起共同快乐，一起玩，好多游戏不只是一场游戏，他在我们快乐的同时，交给了我们好多东西，我们有自己的团队，我们T -
2014拓展总结
2014拓展总结于2014年5月20日至21日两天，在公司的组织、部门领导的带领下，我们于2014年5月19日14：00整在公司广场集合，由兴义出发到贵阳百花湖进行户外拓展培训，下午18:00到达目
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拓展总结
拓展总结 12号的早上我们在公司集合登上了去万仙山的路上，心情很期待。在车上猎人教练把我们全体人员的职称和名字全部解除掉，都起了想对应的代号，我的代号是糖葫芦。在经过三
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拓展总结
拓展训练心得体会 10月13日下午来到石笋山山脚下，刚一下车就看见几个熟悉的面孔。有工作中的领导及同事，开始心态没有放开.在教练集合的哨音响起，我就在想参加公司组织的户外拓
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拓展总结
拓 展 感 悟 此次善登拓展训练是结束了，正如训练前教练们所讲的一样，拓展只是一种训练，是体验下的感悟，是震撼下的理念。我相信每一个人体验完了、震撼完了，都从拓展中得到了或多
