专题：小学语文中年级语感
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浅谈小学语文的语感教学
浅谈小学语文的语感教学 摘 要：语感，是语文水平的重要组成部分，它贯穿于语言文字分析、理解、体会、吸收全过程。小学生对语言刺激最为敏感，教师应该因势利导，采取多种形式，开展语
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小学中年级语文教研组工作总结
小学中年级语文教研组工作总结 （2017-2018学年第一学期） 时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作
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小学语文古诗文教学语感培养探讨
小学语文古诗文教学语感培养探讨 摘要：我国著名的教育学家叶圣陶曾经说过一句话："语言文字的训练，最要紧的是训练语感"。在《课程标准修订稿》里指出继承中华民族优秀的传统文
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中年级语文户外活动
中年级语文户外活动 活动内容：走进语文乐园 活动目的：通过参加户外活动，走进语文乐园，使学生学中乐，乐中学，学到更多知识。 活动时间：2011年03月17日下午第一节课 活动地点：新江中心
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小学中年级语文教研组工作计划[5篇模版]
中年级语文教研组工作计划 2017～2018学年第二学期 一、指导思想 根据学校教导处的工作计划，本学期我们中年级语文教研组将继续严格落实《小学语文新课程标准》要求，结合中年级
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如何搞好小学中年级语文复习（精选五篇）
如何搞好小学中年级语文复习授课教师：付建国期中复习已经来临，本次复习应突出三个特色，一是新理念，即减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培养学生的语文素
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谈谈小学语文语感教学探究（合集5篇）
新疆师范大学成人高等教育2014届本科毕业论文 谈谈小学语文语感教学探究 1.小学语文课堂教学中培养学生的语感具有重要的现实意义 学生语文水平的提高不能依靠教师对词法、
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浅谈小学语文阅读教学中语感的培养
浅谈小学语文阅读教学中语感的培养
义务教育语文课程标准明确提出：“语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发 -
浅谈小学语文教学中语感的培养
浅谈小学语文教学中语感的培养 摘 要：随着我国经济的迅速发展，国家对各方面提出了新的改革，特别是对教育的改革。新课标改革是教育领域的一个重大变化，在小学语文教育中，新课标提
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浅谈小学语文教学中的语感培养
浅谈小学语文教学中的语感培养 【内容摘要】小学语文教学的目的不单只是在语文知识的传授，更重要的还在于语文素养的提高。而提高现阶段语文教学的效率应该从培养学生的语感
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中年级语文提高班十六
中年级阅读与作文提高训练 趣味成语 描写风云变化的成语：气象万千、风云变幻、奇峰异岭、若隐若现、腾云驾雾、飘飘欲仙、白云苍狗、瞬息万变带有“有”字的成语：有利可图、
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中年级语文组汇报材料
勤学 实干 在合作中进取 ——中年级语文教研组汇报材料 我们组秉承积极进取的精神和团结互助的美德。相处半年多了，可用四个字形容：那就是其乐融融。大家在一起，亲如姐妹，有啥
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中年级语文新课标学习体会
语文新课标学习体会
语文课程性质强调：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古 -
中年级语文教研组工作总结
2011-2012学年度第一学期一学期来中年级语文教研组10位教师工作勤勉认真，在实践中不断学习探讨，进一步更新理念，以“推进课堂教学改革，构建优质高效、充满活力的高效课堂”为研
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浅谈《小学中年级语文家庭作业设计的趣味性》
浅谈《小学中年级语文家庭作业设计的趣味性》 胡仁贵 《语文课程标准》提出：“教师要精心设计作业，要有启发性，分量要适当，不要让学生机械抄写，以利于减轻学生负担。”《基础教
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小学语文小课题中年级阶段总结
《小学语文课堂教学提问策略的研究》课题研究阶段性总结 我们四——六年级语文组在2012年3月，确立了《小学语文课堂教学提问策略的研究》的小课题研究，经过这一阶段的研究与实
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小学中年级语文作文仿写教学初探
小学中年级语文作文仿写教学初探 我们经过教学实践和研究后发现,仿写是一种很有效的作文教学手段,它不仅可以使学生学会如何写作,而且可以扩展学生的知识面,提高习作的兴
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仓山小学中年级语文教研组工作总结2
仓山小学中年级语文教研组工作总结（2010年秋）本期我教研组以课程改革为中心，以提升教师教学能力为手段，以提高教学质量为目标，以“一切为了孩子的发展”为所有工作的落脚点，遵循《
