专题：小学英语说唱教学
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说唱英语-初二
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小学英语“听做.说唱.玩演”教学法
小学英语“听做.说唱.玩演”教学法 北京小学 陈立力 英语是一门语言学科，是交际的工具，要使学生听、说、读、写全面发展。教学就应面向实际，贴近生活，通过各种教学手段，发挥学生
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《说唱脸谱》教学设计
蒲窝中心小学教育教学质量先进示范校评估验收教学案例
《说唱脸谱》教学设计
蒲窝中心小学邓长春
教学内容：音乐活动《说唱脸谱》
教学目标：
通过欣赏《说唱脸谱》，让学生认识 -
说唱音乐
第三章 说唱音乐【教学目的与任务】 •通过学习，充分了解民间说唱艺术的基本知识及特征； •通过学习及欣赏部分说唱艺术的作品，激发学生对民族民间音乐艺术的热爱。【教学重点
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学《小学英语“听做.说唱.玩演”教学法》有感（五篇范文）
学《小学英语“听做.说唱.玩演”教学法》有感
刚把电脑打开，进入研修平台，发现自己都落后了好多。要加快脚步了。在听北京小学陈立力老师的专题讲座—《小学英语“听做.说唱. -
《小学英语“听做.说唱.玩演”教学法》听课心得
《小学英语“听做.说唱.玩演”教学法》听课心得 《小学英语“听做.说唱.玩演”教学法》听课心得 今天我听了北京小学陈立力老师的《小学英语“听做.说唱.玩演”教学法》专题
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《小学英语听做、说唱、玩演教学法》学习感悟
在刚开始学习的时候，我就选择这个作为我的第一课。因为我觉得它贴近我们的教学，可以更容易的融入到我们的教学当中去。
其实在以前，我也接触过类似的教学法，就是在教学中设计一 -
读《小学英语“听做.说唱.玩演”教学法》有感
读《小学英语“听做.说唱.玩演”教学法》
今天有幸听了北京小学陈立力老师的专题讲座，真可谓是收获多多啊！如今参加工作已经四年了，一直从事英语教学。记得参加工作第一年，上课 -
九年级音乐欣赏说唱教学设计
欣赏《说唱》 一、教学目标： 知识目标： 了解曲艺音乐的风格特点。欣赏京韵大鼓《贺新春》、单弦牌子曲《风雨归舟》、山东快书《武松打虎》、苏州评弹等四首曲目。 能力目标：
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《童谣说唱会》教学设计
《童谣说唱会》教学设计 【教材分析】 《新教材》最大的一个特点就是设计了丰富的音乐活动。让学生在活动中感受音乐、探索音乐、创造音乐。《童谣说唱会》为人民教育出版社
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三首说唱歌词
[ti:霞飞路87号] [ar:黑棒] [by:fyes(feiyes.net)] 呃马路边红色的救火会 我们总在那里举行集会 ohhhey~举行疯狂的斗鸡 party 只为一块香草味的 chocolate yeah~so sweet
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十二生肖说唱歌词
十二生肖说唱歌词 小老鼠，吱吱叫，见到猫儿就跑掉！ 牛伯伯，好强壮，看到红布向前闯！ 虎大王，最神气，森林之中没得比！ 兔宝宝，爱睡觉，走起路来蹦蹦跳！ 龙爷爷，最神秘，躲在云里猛吐气! 小白蛇，
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说唱脸谱说课稿
八年级音乐《唱脸谱》说课稿 柳河一中景一 尊敬的各位评委、老师：大家好！ 我今天说课的内容是人音版初中音乐教材第15册第四单元中的一首京歌——《唱脸谱》。我的说课包括以
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说唱脸谱教案
说唱脸谱 课时：一课时 教学内容：本课教学内容是以学唱《说唱脸谱》为基点，加入创新，将更加的京剧知识，如京剧历史、京剧行当、京剧脸谱、京剧的主要伴奏乐器等融入其中。 教学目
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说唱童谣教案
《说唱童谣》教案 教学目标：1、有表情地熟练地说唱童谣《捏面人》 2、通过欣赏、学唱等教学手段，让学生了解到河南豫剧的风格，并热爱河南豫剧风格的地方戏 3、通过各种音乐活动
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说唱脸谱教案
音乐教案－唱脸谱教案 音乐教案《唱脸谱》 教学目的： １．通过欣赏脸谱，使学生了解脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆方式。 ２．通过学唱《唱脸谱》，让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融
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说唱脸谱教案
东胜区教师基本功大赛 小学音乐组教案授课人：张乐娜 章节题目：四年级下册第四单元《唱脸谱》 授课时间：4月13日上午第三节课 课型：欣赏课 教学目标： 一、 情感目标：通过欣赏《唱
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说唱天地教案
《说唱天地》教案 教学内容1. 欣赏：京韵大鼓《贺新春》，学唱京韵大鼓《重整河山待后生》。 2. 欣赏：单弦牌子曲《风雨归舟》，四川清音《布谷鸟咕咕叫》，苏州评弹《蝶恋花·答李淑
