专题：小学英语实习教案
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英语实习教案
、TeachingMaterial ： Unit 3 B Read and write ,Let’s Play ,Let’s check 二、Teaching objectives 1、To master the four skills sentences ： What’s the date ？June
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小学英语实习
小学英语教学工作总结
本学年，我担任小学六年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工 -
2011小学英语实习总结
在城南中英文学校的实习生活，忙碌而又充实的五个星期，最大的体会就是自己还需要认识和掌握更多的教育教学理论，提高自己的教育理论水平和思想水平，从而能够更好地去指导实际的教
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小学英语实习总结
小学英语实习总结 短短五个星期的实习，这里热心的老师、热情的同学，都让我体验了许多、感受了许多、成长了许多。实习第一天，带着期待，带着不安，来到了XXX小学，我见到了我的实习指
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小学英语实习总结
小学英语实习总结1 为期五周的实习很快就结束了，现在回想一下，自己在这期间的收获真的是很多。这段日子里，我终于体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么容易，也明白了要做
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小学英语实习总结
小学英语实习总结 小学英语实习总结1 时间总是在我们不经意间流逝，我们的顶岗实习生活马上就要结束了。现在我格外珍惜在这里的每一天，因为实习的这四个多月中的每一天对于我
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小学英语实习报告
小学英语实习报告 小学英语实习报告1 时间过的真快，一转眼，实习就要结束了，这段经历，对我对于教师的看法，对于后的工作的态度，都有着很大的影响。我实习的学校是一所小学。学校的
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小学英语实习总结
实习感言09英2 谭白梅为期六周的实习很快就结束了，现在回想一下，自己在这期间的收获真的是很多。 以前在学校学到的都是书本知识、理论知识，而且我自己也认为，如果把这些东西都
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小学英语优秀教案
Teaching planTopic:My family
Teaching Aids :photos,cards
Teaching Aims:
A,Let the pupils master the new words.
B,make the pupils can describe their family membe -
小学英语详细教案
小学英语教案 一、教学课题：Unit two:Touch your ear/mouth...二、教学目的与要求: 1、能听懂、会说:用“I have a big nose.She/He has an small eyes.”的句型在实际情景中
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小学英语美德教案
Happy Women’s Day 教学内容： 英语PEP教材三年级上册第11页Culture Women’s Day 教学目标： 1、知道“三·八”节是妇女节，是妈妈、老师等所有女人的节日，体会她们的辛苦， 激发
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小学英语语音课教案
Background information Students:32 primary school students of the fouth grade Lesson duration:10 mins Teacher objectives By the end of the lesson, students sho
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小学英语天气教案
How is the weather today? 一、Warming up 1、Greetings. 2、Sing a song:Rain,Rain,Go away. 3、揭题 二、Review. 1、复习一些已学单词： 1)快速认读:today,umbrella,with
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小学英语支教教案
支教教案 一．自我介绍 二．前情回顾。 指导孩子们把上节课的所学内容复习一次，进行有奖问答和实际练习，对话，point to hello, point to hi, point to you,, point to i. 对
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小学英语启蒙教案
英语启蒙教案 第一课时 教学重点:学习字母A-M的读法与写法 教学内容:1.看动画,认字母 2.了解A-M的写法 3.反复操练这几个字母的读写 教学过程:1.放FLASH,学习A-M读法及写法
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小学英语沙龙教案
“英语沙龙”教学设计 一． 教学内容分析 通过英语小游戏，提高对英语的学习兴趣，锻炼英语的听说能力，发散思维和想象力。 二． 学生情况分析 四年级学生通过将近两年的英语学习，已
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小学英语自我介绍教案
小学第一节课 备课人： 时间：40mins 内容：自我介绍（I’m.../ My name is...) 1.（5mins)提前进教室与学生交流+自我介绍+告诉学生接下来定自我调节让每位学生满意+学习小组分组+介
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小学英语优质课教案
小学英语优质课教案 Lesson 1 一 复习： 上课师生问好以后，教师走到学生中间，随机地与学生对话说 Hi！Hello！相互问好，可以变换形式。让男女同学对话分别充当Eve和Tom. 二、出示学
