专题：小学英语习作
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小学习作教学
小学习作教学“生态化实施”的构想 作者：张祖庆（一）习作理念的确立——为了生命发展“作文是老师让我写的，因此我不喜欢写”成了目前学生作文积极性不高，作文水平低下的最直接原
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实验小学习作
游屯溪老街余杭区实验小学301班沈艺今天，阳光明媚，爸爸带我到安徽歙县的屯溪老街游玩。老街历史悠久，是国内目前保存较为完好的一条具有宋、明、清建筑风格的古商业街。 走入老
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浅谈小学习作教学策略
浅谈小学习作教学策略摘要：小学习作教学，应依据新课程标准对各年段的习作要求做整体的把握，引导学生加强课内外阅读，注重生活实践，积累写作方法，写作素材，多种方法评改提高学生的写
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初三英语作文优秀学生习作[大全]
When I was eight years old, I started to learn English. However, at first, I wasn’t able to memorize hundreds of new words. So I felt depressed and wanted to g
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五一英语作文：精品习作（精选5篇）
五一英语作文：精品习作 你于“五一”前夕 ––––4 月 28 日上午九点钟，与全班同学一起到学校附近的公园参加一次公益劳动（ voluntary labour ），全班分成了三组。你在第三组。请
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The Ways to Keep Healthy(英语习作)
The Ways to Keep Healthy
Health ,ever since the realization of pain and death, has drawn great attention in which health itself can take pride.For young and old -
小学三年级五一劳动节习作[本站推荐]
小学三年级五一劳动节习作小学三年级五一劳动节习作1今天，是5月1日——国际劳动节。我很开心，因为爸爸、妈妈要带我去桐乡新世纪公园游玩。早晨，我们吃过早饭就走到公交车站，等
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小学习作教学论文（范文模版）
小学习作教学论文：谈作文的起步教学 额穆中心校 冯殿伟 【内容摘要】当前，作文教学仍然是语文教学中的一大难题，不少学生一听写作文就头疼。有的小学毕业班学生为了应付考试背
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小学习作的工作总结
一、后进生辅导的提出：小学中年级是作文的起始阶段，要提高此阶段后进生的作文水平，教育者必需了解他们，走进他们的内心世界，选择恰当的策略，进行有针对性的辅导。中年级后进生的习
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小学习作讲评方法初探
小学习作讲评方法初探
上口小学裴润萍作文讲评，是作文教学中不可缺少的环节。作为课程的具体落实者——小学语文教师，我们都知道习作教学不仅指导环节重要，讲评环节也是缺一不 -
小学三年级习作教学浅析
小学三年级习作教学浅析北海乡中心学校
王燕
2008-11-27小学三年级习作教学浅析
《九年制义务教育小学语文教学大纲》明确：小学三年级的作文是习作，既不是成人的写作，更不是文 -
浅谈小学习作教学（精选五篇）
浅谈小学习作教学 樱桃园镇中心小学 王亚娟习作教学是小学语文教学中的难点，如何有效地提高学生的写作水平，我在平时的习作教学过程中努力做到：激发学生写作兴趣，丰富学生的生
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农村小学习作教学策略浅析
农村小学习作教学策略浅析 引言：目前农村小学习作教学中，教师的教学理念、教学观念、教学方式等对学生习作习惯的培养、习作素材的指导、学生个性的张扬等方面都存在着能力和
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小学三年级习作教学浅析
小学三年级习作教学浅析 《九年制义务教育小学语文教学大纲》（修改版）明确：小学三年级的作文是习作，既不是成人的写作，更不是文学创作，而是一种书面表达的练习。只要求小学生"能
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-浅谈小学三年级习作教学
浅谈小学三年级习作教学 作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是为全面提高学生的语文素养打基础的一项重要工作，尤其是小学三年级习作教学更为重要，下面我就三年级习作教
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小学习作教学反思
小学习作教学反思 小学习作教学反思1 小学习作教学既对学生进行语言文字表达能力的训练，又为全面提高学生素质打好基础。切实提高小学习作教学的质量，对培养和造就一代新人，提
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小学习作培训心得体会范文合集
小学习作培训心得体会 听了几位老师的课，我深刻感觉到小学作文是小学语文教学中的重难点，是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题，也是小学生最不愿意完成的功课。小学生的语文
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小学三年级习作1
小学三年级习作1范文
新学期发新书
1新的学期开始了，同学们最盼望的事情就是领新书。
2星期一早上，老师一走上讲台，就点了几位同学的名，让他们去图书室抱书来发。听到这个消息，同
